2．學(xué)習(xí)化學(xué)，觀察尤為重要．下面對一些實驗現(xiàn)象描述正確的是C
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
B．蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光、放熱、生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．

分析 A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣，故選項說法錯誤．
B、蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳屬于結(jié)論，不是現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，故選項說法正確．
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光、放熱、生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．
故選：C；補充：發(fā)白光、放熱、生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中正確的是（　　）
A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．原子在化學(xué)變化中可以再分
C．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
D．與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小強同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導(dǎo)下，小強與同學(xué)們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
活動Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．

（1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用下圖中的③（填序號），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

（2）用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其它物質(zhì)？
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強作出了以下三種猜想：
①是一種酸；     ②是一種堿；     ③是一種碳酸鹽．
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想①、②（填序號）一定是錯誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)物的組成中無氫元素故無酸堿生成．
【進(jìn)行實驗】同學(xué)們通過以下實驗驗證小強同學(xué)的另一個猜想．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取適量反應(yīng)后的固體樣品，滴加適量稀鹽酸，并將生成的氣體通入澄清石灰水中有大量氣泡產(chǎn)生
澄清石灰水變渾濁		猜想③（填序號）是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是碳酸鉀（填名稱）．
【交流與討論】（1）小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2．
（2）小強簡述了化學(xué)氧自救器能達(dá)到氧自救的化學(xué)反應(yīng)原理超氧化鉀能吸收呼出氣體中的二氧化碳，轉(zhuǎn)化為能供給呼吸的氧氣（用語言敘述）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．已知復(fù)分解反應(yīng)2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+H2O+CO2↑可進(jìn)行．在常溫下，測得相同濃度的下列五種溶液的pH：（題中四種酸的酸性強弱順序為CH3COOH＞H2CO3＞HClO＞HCN）
溶質(zhì)CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCN
pH8.88.611.610.311.1
表中數(shù)據(jù)揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律，即堿性較強的鹽與酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成堿性較弱的鹽．依照該規(guī)律，請你判斷下列反應(yīng)不成立的是（　�。�
A．H2CO3+2NaClO═Na2CO3+2HClOB．H2CO3+NaClO═NaHCO3+HClO
C．CH3COOH+NaCN═CH3COONa+HCND．NaClO+CH3COOH═HClO+CH3COONa

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．通過化學(xué)式“CO2”獲得的信息正確是（　　）
①二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成 ②二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：8 ③二氧化碳屬于氧化物 ④二氧化碳相對分子質(zhì)量為44g  ⑤表示1個二氧化碳分子 ⑥二氧化碳由碳元素和氧元素組成．
A．①②③④B．③④⑤⑥C．②③⑤⑥D．①②④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．嬰幼兒處于生長發(fā)育的高峰期，每天需要攝取足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH2）2]．三聚氰胺C3N6H6因含氮量高，被不法分子添加至奶制品中“提高蛋白質(zhì)”含量，“毒奶粉”事件震驚了全國．
（1）三聚氰胺C3N6H6是由3種元素組成的，每個三聚氰胺分子中共有15個原子；
（2）三聚氰胺C3N6H6的相對分子質(zhì)量126；
（3）尿素[CO（NH2）2]中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%（精確到0.1%）；
（4）尿素[CO（NH2）2]中氮元素和氧元素的質(zhì)量比7：4；
（5）加入100克三聚氰胺相當(dāng)于給奶粉中添加了多少克氮元素（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．一同學(xué)在天平上稱量一根干燥的小木條質(zhì)量為5.2g，然后將小木條點燃，充分燃燒后，稱得灰燼的質(zhì)量為1.8g，由此這位同學(xué)得出：“質(zhì)量守恒定律不是普遍的規(guī)律．”這種說法對嗎？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色物質(zhì)
B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱
C．木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D．硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，判斷下列物質(zhì)可能是純凈物的是（　�。�
A．含氮33%的硝酸銨（NH4NO3）B．氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氧化銅
C．氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的水D．含鈣45%的碳酸鈣

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