小明、小亮在學習了飽和溶液的定義后,一起探究影響飽和溶液形成的條件,做作了如下實驗。
:小明在20℃時量取100ml水倒入燒杯中,用天平稱取38.2g氯化銨,將稱取氯化銨放入100ml水中,充分攪拌,燒杯內(nèi)有剩余固體。小明將燒杯用酒精燈加熱后,燒杯內(nèi)固體消失,又稱取2g氯化銨放入燒杯并攪拌,氯化銨全部溶解。
問題:小明的實驗證明了影響飽和溶液形成的條件為:_____。
b:小亮在20℃時量取100ml水倒入燒杯中,用天平稱取38.2g氯化銨,將稱取氯化銨放入100ml水中,充分攪拌,燒杯內(nèi)有剩余固體。小亮用量筒量取10ml水倒入燒杯中并充分攪拌,燒杯內(nèi)固體消失,又稱取2g氯化銨放入燒杯并攪拌,氯化銨全部溶解。
問題:小明的實驗證明了影響飽和溶液形成的條件為:_____。
小亮提出:氯化銨的飽和溶液還能不能溶解其他物質(zhì)呢?
他們又一起做了如下實驗。
c:在20℃時量取100ml水倒入燒杯中,用天平稱取38.2g氯化銨,將稱取氯化銨放入100ml水中,充分攪拌,燒杯內(nèi)有剩余固體。他們將燒杯內(nèi)的溶液轉(zhuǎn)移到另一燒杯內(nèi),得到20℃的氯化銨飽和溶液。他們又稱取5g食鹽放入得到的氯化銨飽和溶液內(nèi)并充分攪拌,食鹽消失。
結(jié)論:一定溫度下一種溶質(zhì)的飽和溶液,可以再溶解另一種不同的溶質(zhì)。
問題:
(1)如何檢驗一瓶食鹽溶液是否是飽和溶液?_____
(2)如何將一瓶接近飽和的氯化銨溶液變?yōu)轱柡腿芤海隳芟氤鰩追N方法?_____
科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學下冊 第六章 常用的金屬和鹽 單元檢測試卷 題型:多選題
下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是( )
A.到目前為止,我國的稀土儲量居世界第一位
B.空氣是一種寶貴的資源,其中二氧化碳的體積分數(shù)約占0.94%
C.地球表面的咸水占總水量的,都來自海洋
D.人們正在開發(fā)和利用的其他能源有生物質(zhì)能、太陽能、風能、沼氣等
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科目:初中化學 來源:河南省長沙市2019-2020學年九年級下學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.硫在空氣中燃繞,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
B.向放置于沸水的白磷中鼓入氧氣,白磷燃燒
C.兩種不同質(zhì)量分數(shù)的食鹽水混合,攪拌靜置,液體分層
D.在氫氣還原氧化銅的實驗中,固體顏色由紅色變?yōu)楹谏?/p>
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學上冊 第二章 浩瀚的大氣 2.1 人類賴以生存的空氣 同步檢測題 題型:單選題
上海世博會為了建設(shè)“低碳城市”,市政府和環(huán)保局向市民征集到的下列措施中,你認為不可行的是( )
A.用清潔能源代替煤和石油
B.實施綠化工程,防治揚塵污染
C.分類回收垃圾,并露天焚燒
D.使用燃煤脫硫技術(shù),防止SO2污染大氣
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學上冊 第二章 浩瀚的大氣 2.1 人類賴以生存的空氣 同步檢測題 題型:單選題
下列氣體都屬于空氣污染物的是( )
A.天然氣,氧氣,一氧化碳 B.二氧化硫,二氧化氮,一氧化碳
C.二氧化硫,二氧化碳,一氧化氮 D.臭氧,氧氣,二氧化硫
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學上冊 第三章 走進溶液世界 單元檢測試卷 題型:填空題
物質(zhì)在水中溶解時放出熱量,溫度升高的物質(zhì)是_____,吸熱,溫度降低的物質(zhì)是_____,放熱和吸熱相等溫度不變的是_____。
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學上冊 第三章 走進溶液世界 單元檢測試卷 題型:單選題
生活中一些物質(zhì)的pH如下圖所示:以下說法錯誤的是
A.西瓜汁顯酸性
B.胃酸過多的人不宜吃橘子
C.肥皂水可以使紫色石蕊試液變紅
D.草木灰可改良酸性土壤
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學上冊 第三章 走進溶液世界 3.1 水 同步測試卷 題型:實驗題
如圖表示電解水的簡易裝置,回答下列問題:
(1)與試管中的電極相連的是電源的________極.
(2)試管中產(chǎn)生的氣體是________.
(3)如果用和分別表示試管和試管中生成氣體的體積,則約等于________.
(4)如果該實驗中產(chǎn)生的氫氣,則生成氧氣的體積是________.
(5)該實驗?zāi)茏C明的結(jié)論是________.
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