【題目】SO2是造成酸雨的主要氣體之一，其水溶液叫亞硫酸(H2SO3)溶液。H2S是一種具有臭雞蛋氣味 的劇毒氣體，其水溶液叫氫硫酸溶液。已知相同的條件下，氫硫酸的酸性弱于亞硫酸。室溫下，向飽和的亞硫酸溶液中通入過量的硫化氫氣體，發(fā)生反應(yīng)如下： 。則下圖中溶液的 pH 隨通入硫化氫體積的變化曲線示意圖正確的是（ ）

A.
B.
C.
D.

【答案】A

【解析】

酸性溶液pH小于7，且酸性越強pH越小。隨著反應(yīng)2H2S+H2SO3═3S↓+3H2O的發(fā)生，溶液的酸性變?nèi)酰?/span>pH會不斷變大，圖象會是一條上升的曲線；至恰好反應(yīng)時pH等于7，繼續(xù)滴加氫硫酸溶液會再次顯酸性，但由于氫硫酸的酸性弱于亞硫酸，故溶液最后的pH會比開始時大。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】教育部從2018年開始，要求在學校普及垃圾分類回收處理的相關(guān)知識。某化學活動小組結(jié)合所學的知識對此進行一系列實踐活動。

I.活動探究:

（1）學會識圖分揀垃圾:下列垃圾應(yīng)投入帶有如圖圖標的垃圾箱內(nèi)的是______ （填字母序號）。


A 塑料瓶

B 果皮

C 碎瓷片

（2）學會檢驗有害氣體:含氯塑料焚燒時會產(chǎn)生氯化氫等氣體。若要檢驗焚燒后的氣體中有氯化氫,可將其通入_____________溶液中，有白色沉淀生成即可。

（3）在農(nóng)村，人們把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物放在密閉的池中發(fā)酵可獲得沼氣，用作燃料，其中沼氣的主要成分是_____________（填寫化學式）。

II.實驗探究:

[提出問題]如何回收處理廢舊電池中的鎘?

[查閱資料]

（1）廢舊電池中含有鎘、汞等元素,這些元素會危害人類健康。

（2）鎘（Cd）從溶液中析出時呈海綿狀固體。在化合物中通常表現(xiàn)為+2價。

（3）碳酸鎘（CdCO3）、氫氧化鎘Cd(OH)2都是白色固體、難溶于水。

[設(shè)計實驗]先將廢舊電池進行處理以制得硫酸鎘（CdSO4）溶液，用于以下實驗。

實驗設(shè)計

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

與金屬反應(yīng)

取少許溶液于試管中，加入足量的Zn粉，充分反應(yīng)

_______

Zn可以置換出Cd

與堿反應(yīng)

取少許溶液于試管中，加入足量的氫氧化鈉溶液，充分及應(yīng)

產(chǎn)生白色沉淀

用化學方程式表示為_______

與鹽反應(yīng)

取少許溶液于試管中，加入足量的__________溶，充分反應(yīng)。

產(chǎn)生白色沉淀

可用該試劑除去CdSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置探究“燃燒的條件”。


實驗過程：

①通入CO2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b均無明顯變化。

②熄滅酒精燈，立即改通O2，a處無明顯變化，b處紅磷燃燒。

（1）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的實驗現(xiàn)象是_______。

（2）對比①、②中b處紅磷的實驗現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示。

（1）甲是_____。

（2）氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是______。

（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

① 當a＝___時，該粒子是原子；② 當a＝11時，該粒子的符號為____。

（4）如右圖所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試管口放置一浸有濃鹽酸的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是______， 此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是_______。

（5）下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。

請畫出X分子的微觀示意圖：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“環(huán)境就是民生”。煤的大量使用導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，影響了生態(tài)環(huán)境。我市正逐步用天然氣代替蜂窩煤作燃料，請回答：

（1）把煤做成蜂窩狀的目的是___________。

（2）用天然氣代替蜂窩煤后，空氣中污染物明顯減少的有________(填一種)。

（3）天然氣在第一次通過管道送到用戶時，必須先將管道內(nèi)注滿氮氣，其目的是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用坐標系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學知識的一種方法。A-M 是初中化學常見的九種物質(zhì)，如圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和幾種元素的化合價構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì))，已知 A 和水反應(yīng)放出大量的熱。


（1）A的俗名是_________；

（2）H、G均可與M溶液反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。G與M的反應(yīng)常用于工業(yè)除銹，該反應(yīng)的化學方程式為________；

（3）D是由三種元素組成的化合物，在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量M溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是_____或______ (填化學式)；

（4）A-H八種物質(zhì)中能與 M 溶液反應(yīng)的物質(zhì)有______種。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖，將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系為甲______(選填“>”“<”或“=”)乙；t2℃時，若甲溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2 : 5，則該溶液為__ (選填“飽和”“不飽和”)溶液；t1℃將130 g乙溶液加水稀釋為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)各10g，在一定條件下充分反應(yīng)后生成D物質(zhì)20g。 再增加2.5g A物質(zhì)并充分反應(yīng)后，只有C物質(zhì)有剩余。下列說法中不正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.第一次反應(yīng)后B、C均有剩余

C.反應(yīng)中消耗B、C的質(zhì)量比為2：1

D.兩次反應(yīng)共生成 D 物質(zhì)25g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示，回答下列問題：


（1）在_____℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是____（填“甲” 或“乙”）。

（3）將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)配制成飽和溶液需要水的質(zhì)量，甲___乙（填 “>”“<”或“=”）。

（4）t2℃時，將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w（甲）與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w（乙）大小關(guān)系為________（填字母）。

A w（甲）< w（乙） B w（甲）> w（乙）

C w（甲）= w（乙） D 無法確定

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