分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(4)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃;
(5)為了防止鐵在氧氣中燃燒時析出的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶,通常在集氣瓶底部鋪一層細沙,或加入適量的水;
(6)通常情況下,鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣。
解答 解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置.
故填:酒精燈;鐵架臺.
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是B裝置,其中二氧化錳起催化作用.
故填:B;催化.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:氧氣的密度比空氣大;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
(5)做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,在集氣瓶底部加少量水的目的是防止鐵燃燒時形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶.
故填:防止鐵燃燒時形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶.
(6)鋅和稀硫酸反應不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
氫氣不溶于水,可以用C裝置收集,密度比空氣小,可以用D裝置收集.
故填:B;C或D.
點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 | B. | CO2+H2O═H2CO3 | ||
C. | 2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O | D. | Ca(HCO3)2═CaCO3↓+CO2↑+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液一定是均一的、穩(wěn)定的混合物 | |
B. | 物質(zhì)的溶解度不一定都隨溫度升高而增大 | |
C. | 一定條件下,飽和溶液與不飽和溶液之間可以轉(zhuǎn)化 | |
D. | 某物質(zhì)在100克溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量就是該物質(zhì)的溶解度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 元素 | C. | 原子 | D. | 分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH | B. | Na2CO3 | C. | Na2SiO3 | D. | NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 從空氣中獲取純凈的氮氣 | 用硫燃燒除去空氣中的氧氣 |
B | 鑒別硬水和軟水 | 觀察顏色或聞氣味 |
C | 除去混在二氧化碳中的氯化氫氣體 | 把混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液 |
D | 鑒別硝酸銨和氯化鈉固體 | 加適量的水溶解,測量前后溫度變化 |
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