某小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).C中有一朵用石蕊溶液染成的干燥紙花,D中有一朵用石蕊溶液染成的濕潤紙花.
①當(dāng)打開
K1
K1
、關(guān)閉
K2
K2
時(填“K1”或“K2”),利用A、B裝置,可進(jìn)行的實驗是用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.該裝置也可以用來制氧氣,其化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用A、B、C、D裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì).實驗現(xiàn)象是
D
D
裝置中紙花變紅色.由此證明使紙花變紅的物質(zhì)是
碳酸
碳酸
分析:①要想收集二氧化碳,必須關(guān)閉K2打開K1;根據(jù)化學(xué)方程式的書寫規(guī)則正確書寫化學(xué)方程式,根據(jù)此裝置適合固液反應(yīng)不需加熱,可知此裝置若想制取氧氣,應(yīng)該是用雙氧水在二氧化錳做催化劑下反應(yīng)制取氧氣.
②根據(jù)酸能使石蕊試液變色,可知只有二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸才能使紙花變紅色.
解答:解:①要想收集二氧化碳,必須關(guān)閉K2打開K1
實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
反應(yīng)物是雙氧水,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是在二氧化錳的催化作用下,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
②根據(jù)酸能使石蕊試液變色,C中是干燥的紙花,無法生成碳酸,故不會褪色,D中紙花是濕潤的,其中的水可與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紙花變紅色.
故答案為:①K1 K2 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
②D   碳酸
點評:這套裝置如果制取氧氣只能是雙氧水制氧氣而不能誤寫成高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣,因為后兩者需要加熱,此裝置只適用于不需加熱的反應(yīng);一些常見化學(xué)方程式的書寫,同學(xué)們也一定要熟記于心.
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某小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).C中有一朵用石蕊溶液染成的干燥紙花,D中有一朵用石蕊溶液染成的濕潤紙花.
①當(dāng)打開________、關(guān)閉________時(填“K1”或“K2”),利用A、B裝置,可進(jìn)行的實驗是用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________.該裝置也可以用來制氧氣,其化學(xué)方程式為________.
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用A、B、C、D裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì).實驗現(xiàn)象是________裝置中紙花變紅色.由此證明使紙花變紅的物質(zhì)是________.

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某小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).C中有一朵用石蕊溶液染成的干燥紙花,D中有一朵用石蕊溶液染成的濕潤紙花.
①當(dāng)打開______、關(guān)閉______時(填“K1”或“K2”),利用A、B裝置,可進(jìn)行的實驗是用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______.該裝置也可以用來制氧氣,其化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2

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某物質(zhì)的充分燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,為了確定該物質(zhì)的元素組成,某小組設(shè)計了如下圖所示實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。稱取1.8 g待測物完全燃燒后,稱得D裝置增重1.08 g,E裝置增重2.64 g。則下列推斷正確的是
[     ]
A.該物質(zhì)一定含有C、H元素,可能有O元素   
B.該物質(zhì)一定含有C、H、O元素
C.用充有空氣的儲氣球代替裝置A,有利于實驗的進(jìn)行  
D.氧化銅的有無對實驗結(jié)果沒有影響

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