8.根據(jù)下列裝置圖回答問題

(1)寫出裝置圖中標有a、b序號的儀器名稱:a酒精燈;b試管;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為A(填序號),收集裝置為C或E,主要實驗步驟有:①加熱  ②向試管中裝藥品  ③檢查裝置氣密性  ④用排水法收集氧氣  ⑤停止加熱   ⑥將導管從水槽中取出 ⑦連接儀器.
正確的實驗操作順序是⑦③②①④⑥⑤(填序號).其中檢查裝置氣密性的方法是將導管插入水中,手握住試管,如果導管口有氣泡冒出,松開手后,導管內(nèi)有一段上升液柱,說明該裝置氣密性良好,證明不漏氣.實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水逐漸變?yōu)榧t色,其原因是試管口沒有放棉花團.
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,若用C收集氧氣,其原因是氧氣的密度比空氣大.
(4)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣(2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑),應(yīng)選用的裝置是A(填裝置代號);若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗是否收集滿的方法是:將帶火星的小木條接近集氣瓶口,若小木條復燃,則證明已經(jīng)收集滿.
(5)甲同學選擇以上裝置進行氧氣制取實驗,實驗完畢后發(fā)現(xiàn)試管炸裂,請你試幫他分析原因:試管口朝上傾斜;試管底部接觸到燈芯或加熱時試管外壁有水(兩條)

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為固體加熱型,進行選擇;根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定收集方法;根據(jù)加熱固體制取氧氣的操作步驟:連→查→裝→定→點→收→移→熄,檢查裝置氣密性的方法,實驗操作注意事項,行解答;
(3)根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定氧氣的收集裝置;
(4)根據(jù)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣,是固體的加熱反應(yīng)選取實驗裝置;根據(jù)氧氣的助燃性驗滿;
(5)根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析:試管破裂可能是由于試管受熱不均勻,也可能是在高溫時突然冷卻等引起的.如試管沒有預熱,就直接加熱會造成試管受熱不均勻;試管口沒有向下傾斜,實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導管,這些都會導致水回流,試管破裂.

解答 解:(1)a是酒精燈,b是試管;故填:酒精燈;試管;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為固體加熱型,故選A裝置;氧氣不易溶于水、密度空氣大,可用排水法或向上排空氣法來收集;根據(jù)加熱固體制取氧氣的操作步驟:連→查→裝→定→點→收→移→熄,可知實驗操作順序為:⑦③②①④⑥⑤;檢查裝置氣密性的方法:將導管插入水中,手握住試管,如果導管口有氣泡冒出,松開手后,導管內(nèi)有一段上升液柱,說明該裝置氣密性良好,證明不漏氣;加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放置一棉花團,以防高錳酸鉀顆粒進入導氣管造成水槽中的水變紅;故填:A;C或E;⑦③②①④⑥⑤;將導管插入水中,手握住試管,如果導管口有氣泡冒出,松開手后,導管內(nèi)有一段上升液柱,說明該裝置氣密性良好,證明不漏氣;試管口沒有放棉花團;
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣是“液+固 常溫型”實驗裝置,故選B裝置,因為氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法來收集;故填:B;氧氣的密度比空氣大;
(4)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣,是固體的加熱反應(yīng),所以可選用裝置A進行反應(yīng);氧氣可以助燃,所以驗滿時將帶火星的小木條接近集氣瓶口,若小木條復燃,則證明已經(jīng)收集滿.故填:A;將帶火星的小木條接近集氣瓶口,若小木條復燃,則證明已經(jīng)收集滿;
(5)根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析,造成試管炸裂的原因可能是:試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水,未給試管預熱等.
故答案為:試管口朝上傾斜;試管底部接觸到燈芯或加熱時試管外壁有水(答案合理即可).

點評 熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù),根據(jù)氣體的制取原理來組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置;再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來判斷、選用收集裝置.

練習冊系列答案
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3.下列客觀事實的微觀解釋正確的是(  )
選項 客觀事實 微觀解釋
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 B 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
 C 水結(jié)成冰 分子發(fā)生變化
 D 品紅在熱水中擴散比在冷水中快分子間存在間隔
A.AB.BC.CD.D

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4.若用排水法收集了一瓶氧氣,并用帶火星的木條檢驗,發(fā)現(xiàn)木條沒有復燃,可能的原因( 。
A.藥品不足
B.開始收集時,倒置于水槽中的集氣瓶未裝滿水
C.實驗所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)太小
D.導管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集

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16.如下圖所示有關(guān)CO2的實驗中,能證明CO2不能支持燃燒的實驗是( 。
A.B.
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寫出名稱:E水槽,G酒精燈,D漏斗.

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13.世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是多樣的.在宏觀物質(zhì)、微觀粒子和化學符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.請你運用所學的知識,在如表空白處填上適當?shù)膬?nèi)容
物質(zhì)名稱物質(zhì)組成
(用化學式表示)
構(gòu)成物質(zhì)的
微粒符號
物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比
氦氣HeHe/
氮氣N2N2/
二氧化碳CO2CO2m(C):m(O)=3:8
CuCu/
H2OH2Om(H):m(O)=1:8
氯化鎂MgCl2Mg2+、Cl-m(Mg):m(Cl)=24:71
蔗糖C12H22O11C12H22O11m(C):m(H):m(O)=72:11:88
氫氧化鈉NaOHm(Na):m(O):m(H)=23:16:1
食鹽水//

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20.區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸最好用(  )
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17.2016年世界水日主題是:“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格水資源管理”.下列有關(guān)水的說法中錯誤的是(  )
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