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(2012?豐臺區(qū)二模)回答下列問題.
(1)鐵在食品防腐上有重要的作用.為防止月餅變質,常在內包裝中放入一小包防腐劑,其主要成分是鐵粉.鐵粉的作用是
吸收氧氣和水分
吸收氧氣和水分

(2)將鋅粉加入到由AgNO3和Cu(NO32組成的一定質量的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸發(fā)現(xiàn)有氣體逸出,則濾渣的組成為
Zn、Cu、Ag
Zn、Cu、Ag
,濾液中的溶質是
Zn(NO32
Zn(NO32

(3)用如圖所示裝置進行下列實驗,向“人”字型管的甲、乙兩端分別裝入適量表中所示物質,并進行相應操作,填寫下表.
甲中的物質 乙中的物質 操  作 現(xiàn)  象
飽和石灰水 濃硫酸 蓋上塞子,較長時間后
甲中有沉淀產生(有固體析出)
甲中有沉淀產生(有固體析出)
碳酸鈉溶液 蓋上塞子,傾斜裝置,使乙中液體流入甲中
甲中有沉淀產生
甲中有沉淀產生
少量碳酸鈣固體 向乙中滴入少量稀鹽酸后蓋上塞子
乙中有無色氣泡產生,甲中有沉淀產生
乙中有無色氣泡產生,甲中有沉淀產生
底部有少量KNO3固體的KNO3溶液 將甲、乙兩端同時放入熱水中
甲中石灰水變渾濁,乙中固體逐漸溶解
甲中石灰水變渾濁,乙中固體逐漸溶解
⑤甲中
Mg (合理均可)
Mg。ê侠砭桑
乙中
稀鹽酸(合理均可)
稀鹽酸(合理均可)
傾斜裝置,使乙中液體流入甲中 甲中有無色氣泡產生
分析:(1)鐵可與空氣中的水分和氧氣反應生成鐵銹;
(2)氫前金屬可置換出酸中的氫,排在金屬活動性順序中前面的金屬一般能把排在后面的金屬從其鹽溶液里置換出來;
(3)根據甲、乙所裝物質的性質及反應現(xiàn)象分析解答.
解答:解:(1)鐵可吸收空氣中的水分和氧氣反應生成鐵銹,所以可作防腐劑;
故答案為:
吸收氧氣和水分;
(2)Zn、Cu、Ag三種金屬中最強的是鋅,排在氫的前面,故鋅可置換出AgNO3和Cu(NO32的銀和銅;濾渣中加入稀鹽酸發(fā)現(xiàn)有氣體逸出,說明濾渣中有排在氫前的金屬,故一定含有鋅,說明鋅過量,故濾渣中含有Zn、Cu、Ag;鋅與 AgNO3和Cu(NO32反應均生成硝酸鋅,鋅過量,所以濾液中的溶質是Zn(NO32;
故答案為:
Zn、Cu、Ag;  Zn(NO32;
(3)①濃硫酸具有吸水性,蓋上塞子,較長時間后甲中的部分水轉化為水蒸氣被吸收,水分減少,所以甲中有溶質析出;
故答案為:
甲中有沉淀產生(有固體析出);
②氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀,所以傾斜裝置,使乙中液體流入甲中將會看到:甲中有沉淀產生;
故答案為:
甲中有沉淀產生;
③乙中是碳酸鈣,向乙中滴入少量稀鹽酸后蓋上塞,二者會相互反應生成二氧化碳,故乙中有無色氣泡產生;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故甲中有沉淀產生;
故答案為:
乙中有無色氣泡產生,甲中有沉淀產生;
④氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大;故將甲、乙兩端同時放入熱水中,會觀察到甲中石灰水變渾濁,乙中固體逐漸溶解;
故答案為:
甲中石灰水變渾濁,乙中固體逐漸溶解;
⑤傾斜裝置,使乙中液體流入甲中,甲中有無色氣泡產生,說明乙中是液體物質,與甲中物質可反應生成無色氣體;二氧化錳與雙氧水混合生成氧氣,氫前金屬與稀鹽酸或稀硫酸反應生成氫氣,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳均符合條件;
故答案為:Mg;    稀鹽酸(兩空所選物質要符合條件,合理均可).
點評:本題考查知識比較綜合,涉及到鐵生銹,金屬、酸、堿、鹽的性質,物質的溶解度受溫度變化的影響等知識,掌握相關知識才能正確解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?豐臺區(qū)二模)水蒸氣通過熾熱的炭層時,發(fā)生的反應為C+H2O
 高溫 
.
 
 H2+CO,該反應屬于基本反應類型中的( 。

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(2012?豐臺區(qū)二模)向原煤中加入適量生石灰可有效地減少二氧化硫的排放,削弱二氧化硫對空氣的污染.
(1)請完成該反應的化學方程式:2CaO+2SO2+
O2
O2
 高溫 
.
 
 2CaSO4;
(2)若加入含氧化鈣5.6g的生石灰,理論上最多可吸收二氧化硫多少克?

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(2012?豐臺區(qū)二模)50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應,將混合溶液蒸干后可得不含結晶水的固體146g,則反應生成氫氣的質量為( 。

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(2012?豐臺區(qū)二模)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動中,化學興趣小組設計了如圖1所示的實驗,其中A、C是包有過氧化鈉的棉花,B是未包過氧化鈉的棉花.實驗中觀察到A、C棉花依次燃燒,B棉花未燃燒.
(1)B棉花起的作用是
對照實驗
對照實驗

(2)棉花能燃燒,除了滿足棉花是可燃物之外,還需滿足
與氧氣接觸,溫度達到棉花的著火點以上
與氧氣接觸,溫度達到棉花的著火點以上
的條件.
【提出問題】上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的?
【查閱資料】
1°Na2O2與稀鹽酸反應時,生成NaCl、H2O和O2
2°在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學反應.
3°無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色.
【實驗設計】經過討論,小組同學設計用如圖2所示裝置進行實驗探究.
【實驗步驟】
①檢查整套裝置的氣密性;
②把相關的試劑放入對應的儀器內;
③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內;
④一段時間后,在P處放置一根帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.
【實驗現(xiàn)象】
①無水硫酸銅沒有變藍色;
E中石灰水變渾濁
E中石灰水變渾濁
;
P處帶火星木條復燃
P處帶火星木條復燃

【實驗分析】
(3)B裝置的作用是
除去A中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體
除去A中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體

(4)E裝置中產生現(xiàn)象的原因是
Na2O2與CO2反應放出熱量,使燒杯E中石灰水溫度升高,由于Ca(OH)2溶解度隨溫度升高而減小,因此升溫導致飽和石灰水析出固體Ca(OH)2,產生渾濁
Na2O2與CO2反應放出熱量,使燒杯E中石灰水溫度升高,由于Ca(OH)2溶解度隨溫度升高而減小,因此升溫導致飽和石灰水析出固體Ca(OH)2,產生渾濁

【實驗結論】
①Na2O2和CO2反應產生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件.
②Na2O2和CO2反應過程中伴隨能量變化,使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件.
【拓展提高】
①Na2O2和CO2反應除生成一種氣體外,還生成了一種固體,學生甲認為生成的固體是NaOH,學生乙認為是Na2CO3,同學們經思考后認為
同學的猜想是錯誤的,理由是
反應前沒有H元素,因此不可能生成NaOH.
反應前沒有H元素,因此不可能生成NaOH.

②寫出Na2O2和CO2反應的化學方程式
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑.
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?豐臺區(qū)二模)工業(yè)純堿中常含有少量的NaCl雜質.右圖是測定純堿樣品中Na2CO3質量分數(shù)的實驗裝置(氣密性良好,樣品質量為11.0g,裝置D的質量為172.2g).操作步驟為:將樣品裝入廣口瓶中→打開止水夾,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘→連接裝置D→關閉止水夾,向盛有樣品的廣口瓶中滴加稀硫酸至不再產生氣泡→打開止水夾,再緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘→稱量裝置D的質量為176.6g.(假設每套裝置均反應完全).
(1)若去掉C裝置,則測定結果
(填序號).
①偏大         ②偏小        ③不變         ④無法判斷
(2)開始時和結束時都要緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,其目的分別是
開始時:排出裝置中的CO2,以免空氣中CO2對結果有影響;結束時:使生成的CO2全部被NaOH溶液吸收
開始時:排出裝置中的CO2,以免空氣中CO2對結果有影響;結束時:使生成的CO2全部被NaOH溶液吸收

(3)計算純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù).

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