【題目】甲.乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.乙的溶解度大于甲的溶解度

B.t2℃時，乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體

C.甲溶液從t3℃降溫到t1℃，甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變小

D.t3℃時,50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液

【答案】B

【解析】

A、沒有指明溫度，無法比較乙與甲的溶解度大小，A不正確；

B、t2℃時,乙的溶解度最大，升溫或降溫乙的溶解度都減小，故t2℃時,乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體，B正確；

C、沒有說明甲溶液是否是飽和溶液，故甲溶液從t3℃降溫到t1℃，無法判斷甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變化，C不正確；

D、t3℃時, 甲物質(zhì)的溶解度為40g ，則50g水中最多能溶解20g的甲物質(zhì)，可得到70g甲的飽和溶液，D不正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同）；用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是_____，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置_____收集。

（2）實(shí)驗室選用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從_____端進(jìn)入，其驗滿的方法是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅礦（主要成份CuFeS2）經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中含有CuSO4及H2SO4.某同學(xué)通過廢鐵屑制取補(bǔ)血劑原料碳酸亞鐵并回收銅，步驟如圖：

（1）步驟Ⅰ中，生成銅的化學(xué)方程式：_____。

（2）步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析，該試劑可以是_____（填化學(xué)式）。該反應(yīng)化學(xué)方程式為：_____。

（3）不溶物的成分是_____（填化學(xué)式），為從不溶物中獲得碳酸亞鐵，你的處理方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）寫出兩種玻璃儀器的名稱：__、__．

（2）某同學(xué)用裝置A、G制取氧氣，其化學(xué)方程式是__．實(shí)驗結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是__．

（3）實(shí)驗室制取CO2氣體的化學(xué)方程式是__．與B裝置相比，使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點(diǎn)是__．只能用E裝置收集CO2氣體的原因是__，若要用F裝置干燥CO2氣體，F中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是__．

（4）實(shí)驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__（填序號），理由是__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①____________，②______________。

（2）實(shí)驗室里用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，實(shí)驗時長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是____________。

（3）實(shí)驗室里為制得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，將實(shí)驗裝置按B→C→D→E順序連接，則D裝置內(nèi)加入的試劑是_________（填名稱）；C裝置內(nèi)加入的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是____________。

（4）若用裝置A制取氣體，試管口要略向下傾斜的理由是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類不可或缺的一種物質(zhì)。 深入認(rèn)識它,有利于合理地進(jìn)行使用。

(1)貴州很多地方都有溫泉，取某地溫泉水樣,冷卻至室溫后進(jìn)行探究。測得溫泉水樣的pH=7.4.可知該溫泉水樣呈_______________性。

(2)甲圖中能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是_______________。(填字母序號)(圖中“”表示氧原子,“”表示氫原子)

(3)乙圖是電解水的裝置。

①請畫圖表示該變化的微觀過程:_______________。

②通過該實(shí)驗，可得出關(guān)于水的組成的結(jié)論:_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(6分)在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。下圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）上圖四種元素中，屬于非金屬元素的是 (填元素符號)。

（2）2個鎂離子的符號為 ，鋁原子的核電荷數(shù)X為 ，硅的氧化物的化學(xué)式為 。

（3）相對原子質(zhì)量與原子真實(shí)質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系(見下表)，根據(jù)下表判斷6.02×1023個鈉原子的質(zhì)量y為 。請歸納下表中的規(guī)律：

。

碳

氧

鈉

相對原子質(zhì)量

12

16

23

6.02×1023個原子的質(zhì)量

12g

16g

y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。

（1）鋼鐵的銹蝕給我們帶來了巨大的損失。為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的原理是_____。

（2）鋁能制成很薄的鋁箔，這是利用了鋁的_____性。

（3）某化學(xué)小組為了驗證鎂、銅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖所示的實(shí)驗方案：

根據(jù)實(shí)驗①判斷出鎂的金屬活動性比銅強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是_____；根據(jù)實(shí)驗②的現(xiàn)象應(yīng)得出的結(jié)論是_____，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二甲醚（C2H6O）以其無污染、易于制造的特征，可能成為一種全新的替代能源而普及。 有關(guān)二甲醚的敘述正確的是

A.二甲醚由 9 個原子構(gòu)成

B.2.3 g 二甲醚中含碳元素的質(zhì)量為 1.2 g

C.二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 2︰6︰1

D.二甲醚和甲烷在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不相同

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