下列有關(guān)相對原子質(zhì)量的說法正確的是（　�。�
A、相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量
B、相對原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的比值
C、原子質(zhì)量越大，相對原子質(zhì)量就越大
D、相對原子質(zhì)量是一個比值，無單位
考點：相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的
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作為標準，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的
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的比值，稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．
解答：解：A、據(jù)所學可知相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的
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作為標準，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的
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的比值，不是原子的實際質(zhì)量，故錯誤；
B、相對原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的
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的比值，故錯誤；
C、相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的
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作為標準，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的
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的比值，所以可以計算得到兩種元素原子質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比，原子質(zhì)量越大，則相對原子質(zhì)量越大，正確；
D、相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已，故錯誤；
故選：C．
點評：本題考查學生對相對原子質(zhì)量概念的理解與掌握，并能在解題中靈活應用的能力．
練習冊系列答案
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下列符號不具有宏觀意義，只有微觀意義的是（　�。�
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下列常見物質(zhì)中，與水充分混合后，能形成溶液的是（　　）
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邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（　　）
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C、因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
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科目：初中化學 來源： 題型：

在空氣中不能燃燒的是（　　）
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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管中紅墨水的液面右端降低、左端上升，則加入的物質(zhì)可能是（　�。�
A、硝酸銨B、氫氧化鈉
C、生石灰D、氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈉原子與鈉離子在結(jié)構(gòu)上具有相同的（　�。�
A、核電荷數(shù)B、最外層電子數(shù)
C、電子層數(shù)D、電子數(shù)

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下列標志貼在會議室等公共場所的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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