下列物質(zhì)中由分子構(gòu)成的是
 
;由原子構(gòu)成的是
 
;由離子構(gòu)成的是
 
;
A NaCl        B 金剛石       C 水.
考點:物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進行分析解答即可.
解答:解:A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由碳原子直接構(gòu)成的.
C、水是由水分子構(gòu)成的.
故答案為:C;B;A.
點評:本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識,掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請從如圖常見儀器圖示中,把下列實驗所用的儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上.

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;
②用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 

③鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是
 
;
④用排水法收集氣體時,需要用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

國家環(huán)?偩忠(guī)定從今年1月1日起將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍.某中學(xué)九年級A、B兩個班同學(xué)分別做常見的酸和堿與指示劑反應(yīng)的實驗,使用的試劑有石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液和酚酞試液,試驗后廢液分別集中到各班的一個廢液缸中.分別研究廢液結(jié)果如下表.
①請幫助他們分析廢液中的成分,填寫下表中的空格.
廢液來源檢測方法與結(jié)果推斷廢液成分(填物質(zhì)的化學(xué)式,水和酚酞不填)
A班觀察廢液呈無色含有
 
可能含有
 
B班觀察廢液呈紅色沒有
 
含有
 
②A班的廢液未經(jīng)處理便直接排入下水管道(下水管道式鑄鐵材料的)會造成什么危害?
 
你建議如何處理這些廢液?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著生活水平的提高,人們越來越關(guān)注自身的健康.以下是探討化學(xué)物質(zhì)與人體健康 的有關(guān)問題:
(1)綠色植物為人類提供了大量營養(yǎng)物質(zhì),某些兒童由于偏食(不愛吃蔬菜、水果),結(jié)果生長發(fā)育出現(xiàn)障礙,患營養(yǎng)缺乏癥,這是由于攝入
 
(填“蛋白質(zhì)”、“脂肪”、“維生素”)不足而引起的.
(2)微量元素與人體健康關(guān)系密切相關(guān).若膳食結(jié)構(gòu)不合理,攝入某種微量元素不足,就會引起某些疾病,例如身材矮小、腰背彎曲可能是由于缺
 
,人體鐵元素攝入量不足可能會導(dǎo)致
 

(3)人體攝入過多食物時,會引起胃酸分泌過多,胃液的pH下降,使人體感到不適,此時可服用消酸劑.雙羥基鋁酸鈉就是一種常用的消酸劑,其化學(xué)式為NaAl(OH)2CO3,則它的相對分子質(zhì)量為
 
.由于Al3+在人體內(nèi)難以代謝,含量過高可導(dǎo)致老年癡呆癥等疾。疄榉乐谷梭w攝入過量鋁元素,請?zhí)嵋缓侠砘ㄗh:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)量取8mL水,應(yīng)選用
 
mL的量筒.
(2)膠頭滴管用過后應(yīng)
 
,再去吸取其他藥品.
(3)實驗室加熱燒杯里的液體時,燒杯底部應(yīng)墊放
 

(4)把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你在氧元素符號“O”周圍填上數(shù)字2,寫出三個具有不同意義的符號:
 
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水時正極得到氣體是
 
,負(fù)極得到氣體是
 
,它們之間的體積比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號或文字填空:
①氮氣
 
      
②4個二氧化硫分子
 

③2Ca2+
 
      
④7個銀原子
 

⑤3個硝酸根離子
 
       
⑥碳酸鈉
 

⑦氫氧化鈣
 

⑧由4個磷原子構(gòu)成的白磷分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表中銦元素的內(nèi)容.下列對圖中信息的理解,錯誤的是( 。
A、原子序數(shù)B、元素符號
C、元素名稱D、電子數(shù)

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