【題目】用微粒的眼光看事實(shí),下列事例解釋正確的是( )
A.氣體受壓后體積變小﹣﹣氣體分子體積減小
B.氧氣助燃、氫氣可燃﹣﹣不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同
C.水管里的水結(jié)成冰后不再流動(dòng)﹣﹣水分子停止運(yùn)動(dòng)
D.食物腐爛﹣﹣在化學(xué)變化中分子本身不改變
【答案】B
【解析】解:A、氣體受壓后體積變小,是因?yàn)榉肿娱g有間隙,壓強(qiáng)增大,分子間間隔變小,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
B、氧氣助燃、氫氣可燃,是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項(xiàng)解釋正確.
C、分子總在在不斷的運(yùn)動(dòng)的,水管里的水結(jié)成冰后不再流動(dòng),水分子仍然在不斷的運(yùn)動(dòng),故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
D、食物腐爛,屬于化學(xué)變化,分子本身發(fā)生了改變,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
故選:B.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】帶兩個(gè)單位正電荷的某粒子,核外有A個(gè)電子,相對(duì)原子質(zhì)量為M,則中子數(shù)為( )
A.A+2
B.M﹣A+2
C.M+A﹣2
D.M﹣A﹣2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( )
A.銅離子﹣Cu+2
B.兩個(gè)氫分子﹣2H
C.碳酸鈉﹣Na2CO3
D.氧化鐵﹣FeO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符的是( )
A.2O﹣兩個(gè)氧元素
B.FeSO4﹣硫酸鐵
C.2N2﹣兩個(gè)氮分子
D.4個(gè)氫氧根離子﹣4OH+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年9月,打撈出土了一批“致遠(yuǎn)艦”文物:船載武器、船體構(gòu)件以及船員生活用品,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)打撈出帶有致遠(yuǎn)艦艦徽的瓷盤(pán),瓷盤(pán)的主要材料屬于(填“合成材料”“金屬材料”或“無(wú)機(jī)非金屬材料”).
(2)出水后的鐵制文物易生銹,請(qǐng)寫(xiě)出一條保護(hù)措施: .
(3)據(jù)考證,船體主要由炒鋼制成.炒鋼是一種冶煉技術(shù),冶煉時(shí)先將生鐵加熱到液態(tài)或半液態(tài),然后靠鼓風(fēng)或加進(jìn)精礦粉,降低生鐵的含碳量,使其成鋼.由于在冶煉中要不斷攪拌,好像炒菜一樣,因而得名.
①鋼是(填“純凈物”或“混合物”).
②將生鐵加熱到液態(tài)或半液態(tài)并不斷攪拌的原因是 .
③寫(xiě)出向液態(tài)生鐵中鼓風(fēng)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硅酸鈉(Na2SiO3)可用作粘合劑和防火材料.硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為( )
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中,正確的是( )
A.用霉變的花生榨油
B.用碳酸鈉除水垢
C.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
D.用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)
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