【題目】下圖為某物質甲發(fā)生反應的微觀示意圖。下列敘述正確的是

A. 甲的化學式為HO B. 物質的元素組成相同，分子構成可能不同

C. 反應前后分子個數(shù)不變 D. 生成物中都是氧化物

【答案】B

【解析】A. 由圖可知，一個甲分子中有兩個氫原子、兩個氧原子，甲的化學式為H2O2； B.水和過氧化氫都由氫元素和氧元素組成，但水分子和過氧化氫分子的構成不同； C. 由圖可知反應前后分子的個數(shù)改變了，但原子的種類個數(shù)沒變； D. 由兩種或兩種以上物質組成的物質叫混合物；由一種物質組成的物質叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。故生成物有一種單質、一種氧化物。選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的敘述，其中正確的是

A. 木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

C. 甲烷在空氣中燃燒，發(fā)出藍色火焰 D. 一氧化碳還原氧化銅生成銅和碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳；在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳。某化學興趣小組用下圖所示的裝置模擬煉鐵過程，并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）。

實驗過程中，先打開K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關閉K；實驗測得裝置A中固體質量減少了a g，裝置B中液體質量增加了b g。請回答下列問題：

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式___________________、________________。

(2)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B______________________且裝置C_________________________________。

(3)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質不參加反應，則a_______b（填“＞”、“＝”或“＜”）。

(4)D處為收集尾氣的裝置，應選擇_______________裝置（填“甲”、“乙”或“丙”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號所表示含義正確的是

A. FeCl2—氯化鐵 B. 2Cu—2個銅原子 C. 2N—2個氮元素 D. Hg—銀元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈀（Pd）是種用于制首飾的銀白色貴金屬，現(xiàn)進行如下三個實驗：

實驗一

實驗二

實驗三

實驗操作

將鈀絲伸入稀鹽酸

將銀絲伸入PdCl2溶液

將鉑絲伸入PdCl2溶液

實驗現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銀絲表面析出固體 溶液中出現(xiàn)白色沉淀

無明顯現(xiàn)象

由上述現(xiàn)象可知，鈀在金屬活動性順序中位于

A. 氫之前 B. 銀和鉑之間 C. 氫和銀之間 D. 鉑之后

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是我們每天都需要的物質。

（1）如圖是實驗室電解水實驗的裝置圖，反應的化學方程式為______，a試管中產(chǎn)生的氣體為_______。

（2）自然界中的水需凈化后飲用，活性炭常用于凈化水，其主要作用是_____。

（3）水常用于滅火，其滅火原理是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸銨(NH4)2SO4是農(nóng)業(yè)上常用的化肥，請通過計算回答下列問題：

（1）硫酸銨的相對分子質量是 ；

（2）硫酸銨中氮元素和氧元素的質量比為 （填最簡整數(shù)比）；

（3）多少千克硫酸銨中氮元素的質量是14千克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加入足量水，能形成溶液的是

A. 蔗糖 B. 牛奶 C. 果粒橙 D. 豆?jié){

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中的固體顆粒物如PM2.5、PM10、PM10+等過多易形成霧霾，它容易誘發(fā)呼吸道疾病。根據(jù)國務院發(fā)布的新的《環(huán)境空氣質量標準》，下列項目不必列入監(jiān)測范圍的是（　　）

A. 一氧化氮 B. 二氧化硫 C. 二氧化碳 D. PM2.5

查看答案和解析>>

同步練習冊答案