如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中錯誤的是（　�。�
A、在t℃時，a、b兩物質(zhì)的溶解度相等
B、t℃時，等質(zhì)量的a、b飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)
C、當(dāng)溫度大于t℃時，a物質(zhì)溶液一定比b物質(zhì)溶液濃
D、a物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，b物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小
考點：固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A．根據(jù)溶解度曲線交點的意義來判斷；
B．根據(jù)兩種物質(zhì)在t℃時的溶解度相等來分析；
C．根據(jù)溶解度曲線的意義來分析，高于t℃時，飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大��；
D．根據(jù)兩物質(zhì)的溶解度受溫度的影響情況來分析．
解答：解：A．由溶解度曲線可知，在t℃時，a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線交予一點，所以t℃時，a、b兩物質(zhì)的溶解度相等．故A正確；
B．由溶解度曲線可知t℃時，二者的溶解度相等，所以該溫度下，等質(zhì)量的飽和溶液中含有等質(zhì)量的溶質(zhì)，正確；
C．當(dāng)溫度大于t℃時，a的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，不明確溶液是否飽和，是無法比較的，錯誤；
D．由溶解度曲線可知，a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而明顯增大，b物質(zhì)的溶解度受溫度影響不大，正確．
故選C．
點評：本題考查知識難度不大，注意考查了學(xué)生對溶解度曲線的意義、溶解度的概念的理解和掌握，難度不大，據(jù)選項仔細分析即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體，該反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示．
請回答下列問題：
（1）C的相對分子質(zhì)量是
 
．
（2）A分子、B分子、C分子的相同點是都含有氧
 
（填“分子”“原子”或“元素”）．
（3）A物質(zhì)中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是
 
．
（4）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把金屬X放入CuS04溶液中有紅色物質(zhì)析出，放入MgCl2溶液中不反應(yīng)．則X、Cu、Mg三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是（　�。�
A、Mg、Cu、X
B、Cu、X、Mg
C、Mg、X、Cu
D、X、Mg、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把100克20℃時硝酸鉀的飽和溶液蒸干，得到24克硝酸鉀．則：
（1）若配置350克20℃時的硝酸鉀的飽和溶液，需硝酸鉀和水各多少克？
（2）若將78克硝酸鉀配成20℃時的飽和溶液，需水多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
①t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
；
②若想使t2℃時C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可以采取的辦法是
 
（寫一種即可）
③t1℃時A、B、C的飽和溶液升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

④溫度在t2℃時，A、B、C飽和溶液蒸發(fā)掉等質(zhì)量的水，析出溶質(zhì)由多到少的順序是
 

⑤t2℃時，等質(zhì)量的A、B兩種飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體由大到小的順序是
 

⑥在t1℃時，將25g A物質(zhì)加入到盛有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，再升溫至t2℃（不考慮溶劑的揮發(fā)），在升溫過程中，A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況是
 
．（填變大、變小或不變）
⑦當(dāng)A中混有少量B時，可用
 
方法提純A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列固體分別溶解于水中，溫度明顯降低的是（　�。�
A、硝酸銨B、氫氧化鈉
C、蔗糖D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）
A、煮沸的湯比煮沸的水溫度高
B、在積雪的公路上撒鹽可加快冰雪融化
C、用洗滌劑除油污是因為洗滌劑能將油污溶解，形成溶液
D、水的導(dǎo)電性非常微弱，電解水實驗中加入稀硫酸，導(dǎo)電性明顯增強

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實驗，回答問題：

（1）向裝置A的軟塑料瓶只能加入約
1
4
體積水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象
 
，該現(xiàn)象說明了二氧化碳的一條物理性質(zhì)是
 
．然后打開瓶蓋，向液體中滴入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是
 
，說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
 
．
（2）根據(jù)裝置B進行實驗時的現(xiàn)象，可以證明集氣瓶中的氣體是
 
（填化學(xué)式）．
（3）將點燃的硫伸入裝置C中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，并嗅到
 
氣味，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）根據(jù)裝置D中的現(xiàn)象，說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，同時也
 
，結(jié)合上述性質(zhì)寫出一條二氧化碳的用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）初步根據(jù)反應(yīng)物的
 
和反應(yīng)
 
選擇氣體的發(fā)生裝置．
（2）根據(jù)生成物氣體的
 
和
 
選擇合適的收集裝置．

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