下列變化，一定是化學(xué)變化的是

A. 滴水成冰 B. 瓷器破碎 C. 鐵鍋生銹 D. 積雪融化

C 【解析】 A．滴水成冰的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B．瓷碗破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C．鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故C錯誤；D．積雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤；故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請結(jié)合圖示回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號②的儀器名稱_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是_____或_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。某同學(xué)將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，未觀察到明顯現(xiàn)象，其可能的原因有_____（合理即可）。

（4）裝置F中的氣球是“魔幻可變氣球”。實(shí)驗(yàn)前，裝置F中分液漏斗的活塞均處于關(guān)閉狀態(tài)。打開_____邊（填“左”或“右”）分液漏斗的活塞并輕輕振蕩集氣瓶，可觀察到氣球變大。

長頸漏斗ACAE2KClO32KCl+3O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑所用鹽酸濃度過大右 【解析】 （1）②是長頸漏斗。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，選擇收集裝置C，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，選擇收集裝置E。故選AC或AE，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物（其中二氧化錳作催化劑），生成氯化鉀和氧氣。（...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年九年級人教版化學(xué)：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩單元測試卷 題型：單選題

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會文明的進(jìn)步，化學(xué)已日益滲透到了社會生活的各個方面。下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是（ ）

A. 開發(fā)新能源，研制新材料 B. 合成新藥物，保障人體健康

C. 勘察自然環(huán)境，分析氣候形成原因 D. 發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)環(huán)境

C 【解析】 A、開發(fā)新能源，研制新材料，屬于新物質(zhì)的制取，屬于化學(xué)研究的范疇，故A不符合題意；B、合成新藥物，屬于新物質(zhì)的制取，屬于化學(xué)研究的范疇，故B不符合題意；C、勘察自然環(huán)境，分析氣候形成原因，屬于地理研究的范疇，故C符合題意；D、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)環(huán)境，屬于化學(xué)研究的范疇，故D不符合題意。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年九年級人教版化學(xué)：走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A. 滴加液體 B. 讀取液體體積

C. 二氧化碳驗(yàn)滿 D. 稀釋濃硫酸

C 【解析】試題A、用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi)，故A錯誤；B、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，故B錯誤；C、二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：燃著的木條，放在集氣瓶口，如果熄滅證明已滿，故C正確；D、稀釋濃硫酸時，應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進(jìn)濃硫酸里；如果將水注入濃硫酸里，由...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年九年級人教版化學(xué)：走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型：單選題

下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A. 可燃性 B. 揮發(fā)性 C. 溶解性 D. 導(dǎo)電性

A 【解析】 A、可燃性是可燃物發(fā)生燃燒時體現(xiàn)出來的性質(zhì)，故是化學(xué)性質(zhì)，正確； B、揮發(fā)性是分子之間的間隙變大，該過程中沒有新物質(zhì)的生成，故是物理性質(zhì)，錯誤； C、物質(zhì)的溶解性體現(xiàn)的是物質(zhì)的溶解能力，溶解過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理性質(zhì)，錯誤； D、物質(zhì)的導(dǎo)電的過程中沒有新物質(zhì)的生成，故是物理性質(zhì)，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年九年級人教版化學(xué)：走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型：單選題

下列過程中利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、石油加熱煉制產(chǎn)品是利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，將它們分離，利用物質(zhì)的物理性質(zhì)，正確；B、食品充氮防腐利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，錯誤；C、面粉爆炸生成二氧化碳、水等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確；D、甲烷制成金剛石薄膜的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省遼陽市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時，計(jì)算所需氯化鈉的質(zhì)量和水的體積后，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

請回答：

（1）操作中不規(guī)范的步驟是_____（填序號）。

（2）改正后，圖示實(shí)驗(yàn)中正確的操作順序是_____（填字號）。

（3）⑤中玻璃棒作用是_____。

（4）小麗發(fā)現(xiàn)圖示實(shí)驗(yàn)操作步驟不完整，應(yīng)補(bǔ)充的是_____。

③②①④③⑤攪拌，加速溶解裝瓶貼標(biāo)簽 【解析】 (1)操作中不規(guī)范的步驟是③，在傾倒液體時應(yīng)沿?zé)诘谷耄? (2)在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時應(yīng)先計(jì)算，燃燒稱量食鹽，加入到燒杯中，再量取水，倒入燒杯中攪拌溶解，所以正確的操作順序是：②①④③⑤； (3)⑤溶解，玻璃棒作用是攪拌，加速溶解； (4)小麗發(fā)現(xiàn)圖示實(shí)驗(yàn)操作步驟不完整，應(yīng)補(bǔ)充的是裝瓶貼標(biāo)簽。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 2.2 水分子的變化 同步測試 題型：流程題

興趣小組的同學(xué)在開展“廢物利用、減少污染”的活動中，取某工廠合金廢料（含鋁、鐵、銅）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）操作II的名稱是________；該操作需用到的鐵制儀器為_________。

（2）固體A的成分是________；氫氧化鋁沉淀與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）固體C與稀硫酸反應(yīng)的方程式為________。

（4）圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認(rèn)為合理的途徑是________（填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是________。

過濾鐵架臺（帶鐵圈）或三角架鐵、銅（或Fe、Cu） Al(OH)3 +3HCl = AlCl3+3H2OCuO+H2SO4 = CuSO4+H2OⅡ途徑Ⅱ沒有引入新的雜質(zhì)，得到的是純凈的氯化鋁溶液 【解析】 由轉(zhuǎn)化情況分析可知廢料中的鋁能和氫氧化鈉反應(yīng)生成含鋁的鈉鹽，所以固體A中一定含有鐵與銅，其中鐵與硫酸可反應(yīng)生成氫氣，銅不反應(yīng)，銅灼燒會生成黑色的氧化銅，氧化銅與硫酸反應(yīng)會生成...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 6.2化石燃料的利用 同步測試卷 題型：單選題

為了增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，變廢為寶，去年我校實(shí)行垃圾分類回收。學(xué)校人行道的垃圾箱中，綠色箱用來裝可回收再利用垃圾，黃色箱用來裝不可回收垃圾。下列物質(zhì)能扔進(jìn)綠色垃圾箱的是（ ）

①舊書舊報(bào)紙 ②廢鋁線 ③一次性塑料飯盒 ④口香糖

⑤果皮 ⑥空礦泉水瓶 ⑦廢鐵鍋 ⑧易拉罐

A. ①③⑤⑦⑧ B. ③④⑤⑥⑧ C. ①②⑤⑦ D. ①②⑥⑦⑧

D 【解析】 試題根據(jù)題意可知綠色箱用來裝可回收再利用垃圾，可回收再利用的垃圾包括了紙類、塑料、橡膠、金屬、玻璃等。所以，①舊書舊報(bào)紙、②廢鋁線、⑥空礦泉水瓶、⑦廢鐵鍋、⑧易拉罐都是屬于可回收垃圾。故選D

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同步練習(xí)冊答案