（4分）右下圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為         （填字母）。

（2）鋰元素與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為       。
（3）下列對(duì)原子構(gòu)成的理解錯(cuò)誤的是          （填字母）。

A．原子整體不顯電性B．原子核比原子小得多
C．原子核是不可分割的實(shí)心球體D．原子質(zhì)量主要集中在原子核上
（4）根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的共同特征，把三種微粒歸為一類(lèi)，下列微粒中可以歸入此類(lèi)的是        （填字母）。

A          B           C           D

（1）    Ｄ   （2）    li2O   （3）  C （4）    C     

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是
 
．
（2）符號(hào)“3
+3N
H3”中數(shù)字“3”的含義是：正前方“3”表示
 
；上方“3”表示
 
；右下角“3”表示
 
．
（3）已知鋰原子（Li）的結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)，則鋰離子的符號(hào)為
 
．
（4）下圖是轉(zhuǎn)化汽車(chē)尾氣中有害氣體的微觀示意圖．
精英家教網(wǎng)
①反應(yīng)前的圖示中含有
 
種分子；
②圖中所示的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）右下圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為          （填字母）。

（2）鋰元素與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為        。

（3）下列對(duì)原子構(gòu)成的理解錯(cuò)誤的是           （填字母）。

A．原子整體不顯電性              B．原子核比原子小得多

C．原子核是不可分割的實(shí)心球體    D．原子質(zhì)量主要集中在原子核上

 

（4）根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的共同特征，把三種微粒歸為一類(lèi)，下列微粒中可以歸入此類(lèi)的是         （填字母）。

A          B           C           D

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是            。

（2）符號(hào)“”中數(shù)字“3”的含義是：正前方“3”表示                       ；

上方“3”表示                       ；右下角“3”表示                          。

（3）已知鋰原子（Li）的結(jié)構(gòu)示意圖為，則鋰離子的符號(hào)為                12：3：8

。

（4）下圖是轉(zhuǎn)化汽車(chē)尾氣中有害氣體的微觀示意圖。

①反應(yīng)前的圖示中含有       種分子；

②圖中所示的化學(xué)方程式                                        。

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