甲乙兩學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).它們分別采用了不同的測(cè)定方法.
甲組同學(xué)的方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.下圖1為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置,圖2用于測(cè)量CO2的體積.
(1)寫出圖1中儀器的名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,②
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;
(2)檢查圖1裝置氣密性的方法是:
在乳膠管上夾彈簧夾,向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水,至形成液封,再加適量水,靜置一段時(shí)間后,若長(zhǎng)頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變,說(shuō)明氣密性良好(合理均可)
在乳膠管上夾彈簧夾,向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水,至形成液封,再加適量水,靜置一段時(shí)間后,若長(zhǎng)頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變,說(shuō)明氣密性良好(合理均可)

(3)圖2裝置中油層的作用是
防止CO2溶于水
防止CO2溶于水
;
(4)
調(diào)節(jié)量氣管高度,使反應(yīng)前后兩邊液面相平
調(diào)節(jié)量氣管高度,使反應(yīng)前后兩邊液面相平
(填操作方法)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測(cè)定(如圖3),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖(如圖4).

①圖3所示實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
電子天平示數(shù)
電子天平示數(shù)
 和
計(jì)時(shí)器示數(shù)(答案不分先后順序)
計(jì)時(shí)器示數(shù)(答案不分先后順序)

②由圖4中曲線可以看出,固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng),當(dāng)其他條件相同時(shí),接觸面積越
,其反應(yīng)速率越

③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出).
分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱回答;
(2)通過(guò)改變裝置內(nèi)壓強(qiáng),依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象,進(jìn)行裝置氣密性的檢驗(yàn);
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),分析裝置中加入油層所起到的作用;
(4)根據(jù)對(duì)裝置作用的理解,確定使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同的操作方法;
①結(jié)合題干、圖3和圖4中的量分析解答;
②由圖4中的圖象對(duì)比分析解答;
③由石灰石的質(zhì)量和圖4中所示的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)儀器①為向發(fā)生裝置內(nèi)加入液體藥品的長(zhǎng)頸漏斗,儀器②為固體裝置的鐵架臺(tái);
(2)關(guān)閉導(dǎo)管使裝置形成封閉體系,然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向裝置內(nèi)倒水,若裝置氣密性良好,則水不能持續(xù)倒入,檢驗(yàn)裝置I的氣密性;
(3)因?yàn)槎趸寄苋苡谒,影響?shí)驗(yàn)結(jié)果,不溶于油,所以加入油防止CO2溶于水;
(4)若使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,根據(jù)物理壓強(qiáng)平衡的原理,只要使兩側(cè)的液面齊平即可;
①結(jié)合圖4所示的兩個(gè)量可知:圖3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是:電子天平示數(shù)和計(jì)時(shí)器示數(shù);
②由圖4所示的圖象可知:在反應(yīng)結(jié)束前某一溫度時(shí),粉末狀的石灰?guī)r產(chǎn)生的二氧化碳多,是由于粉末狀的石灰?guī)r與稀鹽酸的接觸面積大,因此反應(yīng)速率快;塊狀的石灰?guī)r產(chǎn)生的二氧化碳少,是由于塊狀的石灰?guī)r與稀鹽酸的接觸面積小,因此反應(yīng)速率慢;
③設(shè)每份樣品中CaCO3的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
 x                   3.30g
100
x
=
44
3.30g

   x=7.50g
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
7.50g 
20g÷2
×100%=75.0%
故答案為:
(1)長(zhǎng)頸漏斗;鐵架臺(tái);
(2)在乳膠管上夾彈簧夾,向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水,至形成液封,再加適量水,靜置一段時(shí)間后,若長(zhǎng)頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變,說(shuō)明氣密性良好(合理均可);
(3)防止CO2溶于水;
①電子天平示數(shù);計(jì)時(shí)器示數(shù)(答案不分先后順序);
②大,越快;
③樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%.
點(diǎn)評(píng):掌握裝置氣密性檢驗(yàn)一般方法,本題主要考查分析和應(yīng)用信息解答實(shí)際問(wèn)題的能力,要結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律進(jìn)行綜合分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年度安徽省宣城六中與奮飛學(xué)校聯(lián)考九年級(jí)化學(xué)試題 題型:058

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物.同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分.

(1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用________法收集到了甲乙兩瓶氣體.

(2)某同學(xué)按下圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

①請(qǐng)標(biāo)出儀器名稱:a________;b________

②紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10.這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有________.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式________

(3)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w.

(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn).相比較后得出的結(jié)論是________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

甲乙兩學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).它們分別采用了不同的測(cè)定方法.
甲組同學(xué)的方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.下圖1為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置,圖2用于測(cè)量CO2的體積.
(1)寫出圖1中儀器的名稱:①______,②______;
(2)檢查圖1裝置氣密性的方法是:______;
(3)圖2裝置中油層的作用是______;
(4)______(填操作方法)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測(cè)定(如圖3),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖(如圖4).

①圖3所示實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是______ 和______.
②由圖4中曲線可以看出,固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng),當(dāng)其他條件相同時(shí),接觸面積越______,其反應(yīng)速率越______.
③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

甲乙兩學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).它們分別采用了不同的測(cè)定方法.
甲組同學(xué)的方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.下圖1為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置,圖2用于測(cè)量CO2的體積.
(1)寫出圖1中儀器的名稱:①______,②______;
(2)檢查圖1裝置氣密性的方法是:______;
(3)圖2裝置中油層的作用是______;
(4)______(填操作方法)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測(cè)定(如圖3),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖(如圖4).

①圖3所示實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是______ 和______.
②由圖4中曲線可以看出,固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng),當(dāng)其他條件相同時(shí),接觸面積越______,其反應(yīng)速率越______.
③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。它們分別采用了不同的測(cè)定方法。

甲組同學(xué)的方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。下圖(Ⅰ)為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置,圖(Ⅱ)用于測(cè)量CO2的體積。

(1) 寫出圖(I)中儀器的名稱:①               ,②               

(2) 檢查圖(I)裝置氣密性的方法是:                                         

(3) 圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是_             ;

(4) ____________________________________(填操作方法)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。

乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測(cè)定(如下圖1),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖(如圖2)。

             

①圖l所示實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是         和         。

②由圖2中曲線可以看出,固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng),當(dāng)其他條件相同時(shí),接觸面積越         ,其反應(yīng)速率越            。

③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸  出)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案