【題目】有關(guān)水的認(rèn)知正確的是

A．電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的

B．生活中用過(guò)濾的方法可以降低水的硬度

C．凈水的方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾

D．碘能溶于水形成溶液

【答案】C

【解析】

試題分析：電解水得到H2和O2，可知水是由氫和氧元素組成的；生活中用過(guò)濾的方法不可以降低水的硬度；凈水的方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾；碘不能溶于水形成溶液。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶中富含的維生素D有助于人體對(duì)鈣的吸收，這里說(shuō)的鈣是指

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）金屬在生產(chǎn)生活中得到廣泛應(yīng)用。

（1）鋁可以制成鋁箔，這是利用了金屬鋁具有良好的 。

（2）鐵制品生銹的條件是 ，可以用稀酸清除鐵銹，寫出清除鐵銹的化學(xué)方程式 。

（3）我國(guó)是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國(guó)家，鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）現(xiàn)有兩種金屬單質(zhì)組成的混合物。向100 g某稀鹽酸中加入該混合物，混合物的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 。

a．若混合物為Zn、Al，則m可能是0.2 g

b．若混合物為Zn、Cu，則m=0.2 g

c．若混合物為Fe、Al，則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)

量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%

d．若混合物為Fe、Cu，m=0.1 g，則混合物中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象中，能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A．向一定量稀鹽酸中加水稀釋

B．一定溫度下，不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉

C．室溫時(shí)，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條

D．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒對(duì)人體有防癌、抗癌作用，如圖1是硒元素在元素周期表中的部分信息，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）硒是人體必需的　 （“微量”或“常量”）元素．

（2）由圖1可知，硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是　 　．

（3）圖3中A、B、C三種元素中與硒元素化學(xué)性質(zhì)相似的是　 　（“A”、“B”或“C”）元素．

（4）圖3中C元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易　 　（“得到”或“失去”）電子，該元素與人體內(nèi)含量最高的金屬元素形成化合物的化學(xué)式為　 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上用鹵水（主要是MgCl2溶液，另外含少量NaCl）為原料，提純得到氯化鎂，再在熔融狀態(tài)下電解氯化鎂制取金屬鎂．鹵水中氯化鎂的含量，需通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得．

檢驗(yàn)員取100g鹵水，向里滴加20%的氫氧化鈉溶液，所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量與所得沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．

（1）所得沉淀的化學(xué)式是　 ，參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是　 　g．

（2）請(qǐng)計(jì)算鹵水樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤的是

A. 鋇元素：Ba B. 銨根：NH3

C. 2個(gè)氯原子：2Cl D. 氧化鋁：Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏許多化學(xué)知識(shí)。

（1）下列食物中，能提供大量維生素的是 (填字母)。

A．蔬菜 B．牛奶 C. 大米

（2）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是 (填字母)。

A．塑料保鮮膜 B．橡膠手套 C. 棉布圍裙

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span> 功能。

（4）廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)微觀示意圖回答下列問(wèn)題．
（1）在高溫條件下，A，B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．

①A，B，C，D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是（填字母）
②在該反應(yīng)中，屬于單質(zhì)的是（填字母）
（2）如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是（填序號(hào)）．

A.①②
B.②③
C.③④
D.④⑤

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