13.碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小紅同學(xué)設(shè)計實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究.請你參與她的探究活動.
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.現(xiàn)象:溶液變成淺紅色. 結(jié)論:碳酸氫鈉溶液呈堿性.
【探究實驗2】碳酸氫鈉與酸反應(yīng).
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實驗方案】設(shè)計實驗裝置如圖,并進行實驗.
現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成.
請你幫小紅設(shè)計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)
操作:取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;
現(xiàn)象:溶液變渾濁.
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究,請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉).

分析 堿性溶液能使酚酞試液變紅;
碳酸鹽和酸反應(yīng)生成二氧化碳;
根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式;
區(qū)分碳酸鈉和氫氧化鈉可用鈣鹽的溶液,根據(jù)生成沉淀區(qū)別.
碳酸鈣不溶于水;
根據(jù)碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)的性質(zhì)填空.

解答 解:因為堿性溶液能使酚酞變紅,所以此現(xiàn)象說明碳酸氫鈉溶液呈堿性.
碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)二氧化碳氣體,會看到溶液中能產(chǎn)生氣泡.③反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀,而氫氧化鈉和氫氧化鈣不反應(yīng),故取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;
二氧化碳能使澄清石灰水溶液變渾濁.
碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳,故可以用作治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉).
故答案為:碳酸氫鈉溶液呈堿性;
產(chǎn)生氣泡;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;溶液變渾濁;
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉).

點評 碳酸鹽和酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體,二氧化碳能使石灰水變渾濁,碳酸鹽溶液能和鈣鹽溶液反應(yīng)生成沉淀.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.“低碳經(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)生效益的經(jīng)濟發(fā)展模式.下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是( 。
A.大力發(fā)展火力發(fā)電
B.優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電
C.限制發(fā)展高耗能產(chǎn)業(yè)
D.研制和開發(fā)新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用化學(xué)用語表示:
(1)3個氧分子3O2;
(2)鈣離子的結(jié)構(gòu)示意圖;
(3)寫出亞硝酸鈉的化學(xué)式并標出其中氮元素的化合價$Na\stackrel{+3}{N}{O}_{2}$;
(4)2 個亞鐵離子2Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)已知氮化鎂中氮元素化合價為-3價,請寫出氮化鎂化學(xué)式:Mg3N2
(2)寫出鎂與氧氣反應(yīng)的方程式:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO反應(yīng)類型:化合反應(yīng)
(3)寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的方程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.學(xué)校實驗室的廢液缸里收集了同學(xué)們在實驗室制取CO2實驗后殘留的廢液.小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小紅同學(xué)認為廢液中的溶質(zhì)只含有CaCl2
你認為還可能含有的溶質(zhì)是HCl(填化學(xué)式).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗與結(jié)論】
(1)小紅取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中,并向其中分別滴加無色酚酞溶液作對比實驗,結(jié)果2支試管中溶液均為無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的.
(2)你認為小紅的實驗不能(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是酚酞遇鹽酸也不變色,無法確定是否含有HCl.
(3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是紫色石蕊試液,實驗中可能看到的現(xiàn)象是溶液變紅.
【拓展與應(yīng)用】
(4)如果實驗證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的CaCO3,反應(yīng)完成后過濾.
(5)通過以上探究,你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是可能腐蝕鐵制下水管道或污染水質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.已知復(fù)分解反應(yīng)2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑可進行.在常溫下,測得相同濃度的下列六種溶液的pH:
溶質(zhì)CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCN
pH7.88.611.310.211.1
表中數(shù)據(jù)揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律,即堿性較強的物質(zhì)發(fā)生類似反應(yīng)可以生成堿性弱的物質(zhì).依照該規(guī)律,請你判斷下列反應(yīng)不能成立的是(  )
A.NaClO+CH3COOH=HClO+CH3COONaB.CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+HClO
C.CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCND.CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如下表所示.請回答下列問題:
溫度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3
(1)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和KCl在某一溫度時具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是34.0g<x<37.0g.
(2)20℃時,134g飽和KCl溶液,蒸發(fā)20g水后,再降溫到10℃,可析出KCl晶體的質(zhì)量為3.4g.
(3)t℃時,CuSO4在水中溶解度為25g,將40g CuSO4白色粉末加入到mg水中,形成飽和CuSO4溶液,并有CuSO4•5H2O晶體析出,則m的取值范圍是22.5g<m<160g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.射陽瀕臨黃海,海洋資源非常豐富.
小明參觀射陽鹽場后,帶回鹽田中的一些粗鹽和鹽堆旁的水樣進行研究,并邀請你參與.
(1)鹽堆旁的溶液是氯化鈉的飽和(填“飽和”和“不飽和”)溶液.海水曬鹽得到粗鹽是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)粗鹽提純
粗鹽中除含NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),如何除去雜質(zhì)得到氯化鈉晶體,同學(xué)們利用化學(xué)課本中學(xué)到的知識,采用兩種方法.
物理方法(如圖1所示):

①步驟Ⅰ和步驟Ⅲ都涉及到的實驗操作是過濾.
②飽和溶液X中的溶質(zhì)是氯化鈉(填名稱).
化學(xué)方法(如圖2所示):

①為了除去溶液A中的可溶性雜質(zhì),步驟Ⅱ中加入過量的試劑是Na2CO、NaOH、BaCl2.為保證最后得到純凈的NaCl晶體,則加入過量試劑的合理順序有BC
A.Na2CO3、NaOH、BaCl2 B.BaCl2、NaOH、Na2CO3
C.NaOH、BaCl2、Na2CO3 D.Na2CO3、BaCl2、NaOH         
②步驟Ⅲ中不能將鹽酸換成硫酸的原因是引入硫酸鈉雜質(zhì).
③取用相同質(zhì)量的粗鹽兩份,通過物理方法和化學(xué)方法分別得到NaCl晶體為a克、b克(不計操作過程中的人為損耗),則a< b  (填“<”、“>”或“=”)
(3)配制氯化鈉溶液:
①用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,實驗步驟順序是:BACD
A.稱量及量取      B.計算      C.溶解        D.裝瓶貼標簽
②稱量氯化鈉時發(fā)現(xiàn)天平的指針偏左,正確的處理方法是B
A.增加砝碼        B.減少藥品      C.減少砝碼   D.增加藥品
③實驗中量取水時,某同學(xué)俯視讀數(shù),則實際配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)>6%(填“<”、“>”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物,由一種物質(zhì)組成的是純凈物.

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同步練習(xí)冊答案