某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒(méi)有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：                       。

（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖）由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由        （填：“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

燃燒時(shí)溫度/℃

石蠟

50～70

300～550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97．8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其        （填：“溶點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，        （填：“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生。

（4）木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，但生活中木炭燃燒時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生火焰，其原因可能是                                          。

  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列由事實(shí)得出的結(jié)論正確的是（　�。�

編號(hào)

事實(shí)

結(jié)論

A．

過(guò)濾后濾液依然渾濁

濾紙肯定破損了

B．

某物質(zhì)只由一種元素組成

該物質(zhì)不一定是單質(zhì)

C．

給固體加熱時(shí)試管破裂

試管口肯定沒(méi)有略向下傾斜

D．

某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O

該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成
  •  

　   A． A         B． B        C． C          D． D

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在反應(yīng)A＋3B==2C＋2D中，已知 A和 C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7∶11，一定量的 Ａ和 Ｂ恰好完全反應(yīng)后，生成4.4gC和1.8gD，則參加反應(yīng)的Ａ、B的質(zhì)量之和為           ，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量和生成D的質(zhì)量比為           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。她把B收集起來(lái)，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。

根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的化學(xué)式

A          、B               、C               、D              、E             、F              。

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住橡皮管．點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的，可能造成這樣結(jié)果的原因是（填2種）：

①　　；②　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為探究燃燒的條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

實(shí)驗(yàn)④

  白磷不燃燒

  白磷不燃燒

白磷不燃燒

 白磷燃燒
  •  

　   A． 實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明白磷燃燒需要氧氣

　   B． 實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明白磷燃燒需要氧氣

　   C． 實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②說(shuō)明白磷燃燒需要達(dá)到一定溫度

　   D． 實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)④說(shuō)明白磷燃燒需要達(dá)到一定溫度

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人體健康離不開鈣元素。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　　)

A.人體的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中

B.鈣是人體中含量最高的元素

C.幼兒和青少年需要攝入比成年人更多的鈣

D.老年人缺鈣會(huì)造成骨質(zhì)疏松,容易骨折

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分？（填物質(zhì)名稱或符號(hào)都對(duì)）

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有　　；

（2）空氣是制造氮肥的主要原料說(shuō)明空氣中含有　　；

（3）酥脆的餅干在空氣中放置會(huì)逐漸變軟說(shuō)明空氣中含有　；

（4）長(zhǎng)期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說(shuō)明空氣中含有　　．

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)為了探究蠟燭燃燒，做了下表中的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

點(diǎn)燃蠟燭，將一根火柴橫放在火焰上方片刻

火柴�！　∽钕葻梗ㄌ睢皟啥恕被颉爸虚g”）

蠟燭火焰的　　溫度最高

將一個(gè)干冷的燒杯罩在火焰上方

燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)　

蠟燭燃燒生成　　

將一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方

石灰水變　　

蠟燭燃燒生成　　

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