下列說法不正確的是(　　)。

A．濃溶液一定是飽和溶液

B．稀溶液可能是飽和溶液

C．在一定條件下，飽和溶液與不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化

D．某溶液中有不溶解的溶質(zhì)存在，該溶液一定為飽和溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)發(fā)生泄漏時，再遇到火源，不會發(fā)生爆炸的是    (    )

A． N2        B．C      C．H2        D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙三種金屬，分別投入稀鹽酸中，只有甲能產(chǎn)生氣體；將乙投入丙的硝酸鹽溶液中，乙的表面有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序為（      ）

A．乙>甲>丙      B．甲>乙>丙      C．丙>乙>甲       D．甲>丙>乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鋼鐵是使用最多的金屬材料。在今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了三個有關(guān)鐵的實驗。

實驗一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵 （實驗裝置如下圖）：

 


A             B         C        D           E          F

濃硫酸

加熱
 
其中A是實驗室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2C2O4          H2O+CO2↑+CO↑。請回答下列問題：

(1)  B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                      .

(2)  C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是                                      。

       D裝置中濃硫酸的作用是                                              。

（3）E裝置中的實驗現(xiàn)象是                                         。

（4）F裝置的作用是                          、                         。

實驗二：鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)（鋁熱反應(yīng)）（實驗裝置如下圖）：

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細沙中。實驗后老師作了如下提示：實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)常用于焊接鋼軌。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                         。該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的          （填“氧化”或“還原”）性。

實驗后同學(xué)們對金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情。

【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎？

同學(xué)們在請教老師后設(shè)計了如下實驗方案并進行了探究。

【實驗方案】

實驗組別

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

實驗1

取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。

向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。

黑色粉末變成       色

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無色。

Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng)。

實驗2

取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。

向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。

發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色。

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈    色。

 

            

實驗3

取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。

粉末無變化

Cu、Fe2O3不能反應(yīng)。

【實驗總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng)，有些不能反應(yīng)。

實驗三：甲、乙、丙三位同學(xué)，分別用上述實驗一所得的鐵樣品與稀硫酸反應(yīng)，其中只有一位同學(xué)所取用

的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如下表：

   甲

    乙

    丙

燒杯+稀硫酸

200g

150g

150g

加入的鐵樣品

9g

9g

14g

燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量

208.7g

158.7g

163.7g

   請你認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（燒杯的質(zhì)量為28.1g，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

(1)           同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)?

(2)計算樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)？

(3)計算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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小琪同學(xué)往如下圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)溫度升高，石蠟熔化，塑料片掉了下來。該同學(xué)加入的物質(zhì)可能是(　　)。

A．蔗糖             B．硝酸銨           C．氯化鈉           D．氫氧化鈉

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下列對“20 ℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6 g”理解正確的是(　　)。

A．在20 ℃時，31.6 g硝酸鉀溶解在100 g水里

B．20 ℃時，100 g溶液中含有31.6 g硝酸鉀

C．31.6 g硝酸鉀溶解在100 g水中達到飽和狀態(tài)

D．20 ℃時，31.6 g硝酸鉀溶解在100 g水中恰好達到飽和狀態(tài)

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下表提供了A、B兩種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)，讀取信息后回答：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

物質(zhì)A的

溶解度/g

27.6

34.0

40.0

45.5

51.1

56.7

物質(zhì)B的

溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

169

246

(1)A、B物質(zhì)都屬于__________物質(zhì)(填“難溶”“微溶”“可溶”或“易溶”)；

(2)A、B兩物質(zhì)的溶解度隨溫度變化趨勢的不同是____________________。如下圖給出的曲線中，__________________與A物質(zhì)溶解度的變化趨勢相符(填曲線編號)；

(3)從A、B兩物質(zhì)的混合物中分離出B物質(zhì)，一般采用______的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A在B中充分燃燒生成C和D，A、B、C、D的微觀示意圖如下所示      

      

看圖回答：      

（1）屬于氧化物的是  （填字母序號）    

（2）A中氮、氫原子數(shù)之比為  ，氮、氫元素質(zhì)量之比為     

（3）A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為  ，基本反應(yīng)類型為     

      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)有自己的語言，可以用國際通用的符號來表示物質(zhì)的組成和變化.          

（1）元素符號是最基本的化學(xué)語言.硅的元素符號是  .        

（2）化學(xué)式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子.用化學(xué)式表示：最簡單的有機物是  ，易與血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是  .       

（3）化學(xué)方程式用于表示化學(xué)反應(yīng).碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式是  ，其中氧化劑是 F .      

          

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