10．如果人體血液中缺乏亞鐵離子，就會造成“貧血”，市售出售的某種麥片中含有微量的顆粒很細的還原鐵粉，這些鐵粉在人體胃液（主要成分稀鹽酸）中轉(zhuǎn)化為含有亞鐵離子的化合物的化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，要起到補鐵的效果，該麥片應(yīng)該密封保存，原因是能和空氣中的水和氧氣反應(yīng)生成鐵銹．

分析 鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，能和空氣中的水和氧氣反應(yīng)生成鐵銹．

解答 解：鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
該麥片應(yīng)該密封保存，原因是能和空氣中的水和氧氣反應(yīng)生成鐵銹．
故填：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；能和空氣中的水和氧氣反應(yīng)生成鐵銹．

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)中，前者是氧化物，后者是混合物的是（　�。�
A．氧化銅、潔凈的空氣B．液氧、石灰水
C．冰水共存物、高錳酸鉀D．氯酸鉀、加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．在一次化學(xué)實驗中，同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：
實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現(xiàn)象
①第1～6滴產(chǎn)生藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液
②第7～9滴產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變成黑色
已知藍色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
【提出問題】實驗①中藍色沉淀為什么消失？
【查閱資料】
Ⅰ．氫氧化銅在室溫下溫度，70℃～80℃時分解生成氧化銅．
Ⅱ．銅酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍色．
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生分解反應(yīng)．
Ⅱ．藍色沉淀消失可能是氫氧化銅溶解在氫氧化鈉溶液中，形成亮藍色溶液．
甲同學(xué)認為猜想Ⅰ不成立，理由是氫氧化銅分解生成黑色的氧化銅固體．
乙同學(xué)為驗證猜想Ⅱ，進行了如下實驗．
【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象
1號試管，…
2號試管，藍色固體不消失
3號試管，藍色固體減少
4號試管，藍色固體消失，得到亮藍色溶液
【解釋與結(jié)論】
（1）1號試管中現(xiàn)象為藍色固體不消失．
（2）上述實驗得出的結(jié)論是氫氧化銅能溶解在高于20%的NaOH中形成亮藍色溶液．
【反思與評價】
丙同學(xué)推知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是藍色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，方法錯誤的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACOCO2       通過足量的氫氧化鈉溶液，干燥
BCuFe加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌，干燥
C     BaCl2Ba（OH）2加入適量的稀硫酸，過濾，洗滌，干燥
DKCl溶液CuCl2加入適量的氫氧化鉀溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)符號填空．
（1）高原缺氧中的“氧”是O2；
（2）兩個氮分子2N2
（3 ）2個鎂離子2Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．小強同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案，其中能達到目的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，試推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
B．MnO2．DO2．EH2O2．
（2）寫出反應(yīng)①②③的文字表達式：（能正確寫出化學(xué)方程式也行）
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣）
②2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑；（過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣）
③C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；（木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)設(shè)計了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是（　�。�
A．融化冰雪，煮沸后使用
B．收集雨水，煮沸后使用
C．用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用
D．過濾泥水，煮沸后使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．“水，不久將成為一個深刻的社會危機”，下列關(guān)于水資源的保護，敘述不正確的是（　�。�
A．推動世界各國對水資源進行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理
B．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
C．設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率
D．大量開采地下水以滿足社會對水的需求

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同步練習(xí)冊答案