下列措施安全的是( 。

  A. 進入煤礦的礦井時用火把照明

  B. 到溶洞里探險時用火把照明

  C. 啟用閑置的沼氣池前先進行火把實驗

  D. 用點燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣


考點: 防范爆炸的措施;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);化石燃料及其綜合利用.

專題: 結(jié)合課本知識的信息;物質(zhì)的變化與性質(zhì).

分析: A、可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸;

B、溶洞里可能含有大量的二氧化碳,二氧化碳不能供給呼吸,不能燃燒、也不能支持燃燒;

C、沼氣與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸;

D、液化石油氣與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸.

解答: 解:A、進入煤礦的礦井時用火把照明容易發(fā)生安全事故.故選項錯誤;

B、到溶洞里探險時用火把照明,既可以照明,又可以檢驗二氧化碳的含量是否偏高.故選項正確;

C、啟用閑置的沼氣池前先進行火把實驗容易發(fā)生安全事故.故選項錯誤;

D、用點燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣容易發(fā)生安全事故.故選項錯誤.

故選B.

點評: 本題主要考查安全常識方面的知識,要充分理解爆炸的含義,即在有限的空間里急劇燃燒,放出大量的熱,生成的氣體急劇膨脹,發(fā)生爆炸.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗中,現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。

 A. B. C. D.

圖示    

現(xiàn)象 有大量氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使澄清石灰水變渾濁 冷卻后,打開彈簧夾,水被吸入瓶內(nèi),瓶內(nèi)水面上升約 試管1中的氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,試管2中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 滴有石蕊的溶液呈藍色,加入稀鹽酸后藍色變?yōu)榧t色

結(jié)論 該粉末中一定含有碳酸鈉 氧氣約占空氣質(zhì)量的 水是由氧氣和氫氣組成的 反應(yīng)后的溶液中一定不含堿性物質(zhì)

  A. A B. B C. C D. D

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“對比實驗”和“控制變量法”是科學(xué)研究中常用的方法,以下實驗沒有體現(xiàn)這兩種方法的是( 。

  A. 研究壓力作用效果與壓力大小,受力面積的關(guān)系

  B. 探究摩擦力與接觸面積的粗糙程度有關(guān)

  C. 探究鐵生銹的條件

  D. 確定甲烷燃燒后的產(chǎn)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


加熱堿式碳酸銅時,觀察到固體漸漸由  色變?yōu)?u>  色,試管口有  生成,產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水  ,證明是 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列做法不正確的是( 。

  A. 煤氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)

  B. 燃著的酒精燈不慎碰倒,灑出的酒精燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅

  C. 啟用閑置的沼氣池前,先用燃著的蠟燭進行試驗

  D. 燒菜時油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


加油站采取的下列措施或做法中,你認(rèn)為不安全的是(  )

  A. 嚴(yán)禁煙火 B. 汽車進站后要先熄火再加油

  C. 禁止使用手機 D. 打雷時照樣給車加油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室試驗氫氣性質(zhì)時,某學(xué)生用試管收集氫氣并檢驗其純度,聽到尖銳的爆鳴聲,如立即用試管再次收集氫氣,可能會發(fā)生  ,請你幫助他設(shè)計合理的操作方法(至少兩種),以確保第二次收集氫氣的安全.(1)  ;  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列敘述與化學(xué)知識相符合的是( 。

  A. 汽油中加入乙醇可節(jié)省石油資源,減少污染

  B. 酸雨主要是由于農(nóng)村使用農(nóng)藥和化肥造成的

  C. 用水滅火是因為水可以降低可燃物的著火點

  D. 塑料是天然有機材料,對環(huán)境沒有不良影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


正確記錄實驗數(shù)據(jù)是一項實驗基本技能,某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)錯誤的是( 。

  A. 用托盤天平稱取2.9gNaCl固體

  B. 用10mL量筒量取8.3mL蒸餾水

  C. 在10mL試管中倒入約3mL蒸餾水進行加熱

  D. 用溫度計測得水溫為25.15℃

 

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同步練習(xí)冊答案