（4分）無(wú)土栽培黃瓜的營(yíng)養(yǎng)液的配方中，含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的尿素溶液 [尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2 ]。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，回答下列問(wèn)題：
（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_________________。
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____________（精確到0.1%）。
（3）若用50 kg溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的尿素溶液加水稀釋?zhuān)傻萌苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的尿素溶液________kg。
（1）60      （2）46.7%     （3）500
（1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法計(jì)算即可；
（2）根據(jù)某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=該元素分子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)相對(duì)分子質(zhì)量×100%計(jì)算即可；
（3根據(jù)2%的尿素溶液和0.2%的尿素溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同可求出．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
（一）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置I是加熱固體的裝置，指出其中的錯(cuò)誤                                 ；
要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕是                   （填字母）。
（2）使用裝置II制取O2, 化學(xué)方程式為                                         。
（3）使用裝置II前要檢驗(yàn)氣密性，方法是                                       。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2、CO、CO2等四種氣體，可選用裝置III來(lái)收集的氣體
有                   （填化學(xué)式）。
（二）某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，所需實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

（5）將上圖連接成整套裝置，連接順序依次為B→   →    →    →E（填寫(xiě)字母）。
（6）某同學(xué)用E裝置增加的質(zhì)量來(lái)計(jì)算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算的結(jié)果會(huì)
      （填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（7）A裝置中實(shí)驗(yàn)前混合物質(zhì)量為2.5g，實(shí)驗(yàn)后的剩余固體質(zhì)量為2.1g，計(jì)算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

稱(chēng)取硝酸鈉和硝酸銀的固體混合物40g，放入燒杯中，加入188.7g氯化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。待反應(yīng)完全后過(guò)濾，稱(chēng)得濾液的質(zhì)量為200g。計(jì)算：
（1）原固體混合物中的硝酸銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

由Mg(OH)2和Mg0組成的混合物，測(cè)得其中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%取該混合物10g，將其投入l10g的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（  ）
A．12%B．24%C．20%D．30%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀如圖所示的煉鐵廠。小新想用自己所學(xué)知識(shí)來(lái)測(cè)定產(chǎn)品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，征得工人師傅同意，帶回一小塊生鐵樣品。稱(chēng)得該樣品6.0g，放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)?shù)稳?4.0g稀鹽酸時(shí)，反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)），稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g。（鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑）
請(qǐng)你幫小新完成有關(guān)計(jì)算（結(jié)果保留一位小數(shù)）：
（1）實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是             g。
（2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小剛和小勇同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）他倆將蛋殼洗凈、干燥并搗碎放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量鹽酸，在蛋殼上很快就有許多小氣泡產(chǎn)生，將收集到的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。據(jù)此可判斷，收集到的氣體中含有      。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程和測(cè)定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示：
小剛根據(jù)“蛋殼殘?jiān)|(zhì)量為4.3g”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            ；
小勇根據(jù)“反應(yīng)過(guò)程中減少的質(zhì)量”，也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并計(jì)算出了鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你寫(xiě)出小勇的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。
（3）小剛和小勇根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有明顯差別，請(qǐng)你分析其中可能的原因。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

小沁同學(xué)用如右圖所示裝置測(cè)定某純堿樣品（雜質(zhì)為NaCl）中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。C為有刻度的玻璃儀器，可裝合適的液體，根據(jù)液面位置變化測(cè)定氣體體積。

（1）實(shí)驗(yàn)操作步驟有：檢查氣密性，將藥品、水、油裝入各儀器中，連接并調(diào)整好裝置后，再進(jìn)行的操作還有：
①記錄C的液面位置；
②待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫；
③由A向B滴加足量稀硫酸；
④調(diào)節(jié)D的位置至C、D中液面高度一致，記錄C中液面位置。
上述再進(jìn)行的操作的順序是   （填序號(hào)）。
（2）若純堿樣品的質(zhì)量為ag，與稀硫酸充分反應(yīng)后，測(cè)得CO2體積為VL，要求出Na2CO3
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是   ；
①反應(yīng)前加入稀硫酸的體積             ②反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
③實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積         ④該實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度
（3）若B中純堿樣品的質(zhì)量為10.6g，為確保Na2CO3全部參與反應(yīng)，從A中加入到B
中的稀硫酸（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）至少為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在一些公共場(chǎng)所可用3%的雙氧水溶液對(duì)空氣進(jìn)行消毒。現(xiàn)有一瓶500g30%的雙氧水，其中含溶質(zhì)過(guò)氧化氫質(zhì)量       g，將其稀釋成3%的溶液需要加水           g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

相同質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的三份稀鹽酸，分別與：①M(fèi)gO②Mg(OH)2③MgCO3恰好完全反應(yīng)得無(wú)色澄清溶液，則所得溶液中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系的比較正確的是
A．①=③>②B．①>②>③C．③>②>①D．①=②=③

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