14.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鐵水鑄成鍋B.活性炭吸附色素C.電燈通電發(fā)光D.食物發(fā)霉

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、鐵水鑄成鍋過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、活性炭吸附色素過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、電燈通電發(fā)光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、食物發(fā)霉過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里加熱63.2g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為56.8g.將剩余固體溶解、過(guò)濾、烘干,回收二氧化錳.請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為6.4g.
(2)回收二氧化錳的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示,集氣瓶中分別進(jìn)行硫粉和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前,兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)都需放入水,其中①中目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣;
(2)②中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑,用它與水反應(yīng)可生成H2供燃燒使用.
①CaH2與水反應(yīng)除生成H2外,另一種產(chǎn)物中一定會(huì)含有Ca,O元素.
②氫化鈣中鈣、氫元素的質(zhì)量比為20:1,鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95.2%(小數(shù)點(diǎn)后保留1位有效數(shù)字)③21克氫化鈣中氫元素的質(zhì)量與9克水中氫元素的質(zhì)量相同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某無(wú)毒氣體的密度約是空氣密度的$\frac{5}{9}$,且極難溶于水,那么該氣體用什么方法收集:( 。
①向上排空氣法  ②向下排空氣法  ③排水法.
A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.根據(jù)圖示信息和已學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.X的取值為7
B.鎂離子與氯離子的最外層電子數(shù)相等
C.鎂原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子,最外層電子數(shù)是8
D.氯的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45g,在化學(xué)變化中,氯原子易得電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.用符號(hào)表示:
(1)地殼中含量最多的元素是O;    (2)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是Hg;
(3)水中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$;      (4)2個(gè)鐵離子2Fe3+
(5)既有可燃性又有還原性的氣體H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各組中的物質(zhì),在溶液中不能發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A.Ba(OH)2和K2CO3B.稀HCl和Na2CO3C.KNO3和NaClD.Fe(OH)3和HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(2)寫(xiě)出A和C所形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3,C的粒子符號(hào)為Cl-
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