【題目】為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置。有以下幾種制氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀②電解水③在常溫下過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

(1)寫出方法③制取氧氣的化學(xué)方程式___。

(2)你認(rèn)為最適合于潛水艇里制氧氣的方法是___(填序號(hào))。

(3)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,其中不同的兩種小球表示兩種不同原子。

①反應(yīng)屬于___(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

②虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是___(選填A、BC、D)

【答案】2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2 分解 D

【解析】

(1)在常溫下,過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

。

(2)①加熱高錳酸鉀,需要在加熱的條件下才能放出氧氣,而加熱時(shí)也會(huì)消耗氧氣,不適宜在潛水器里供給氧氣。

②電解水,需要通電,消耗電能,不適宜在潛水器里供給氧氣。

③在常溫下過(guò)氧化鈉固體(Na2O2)CO2反應(yīng)生碳酸鈉和氧氣,常溫下即可發(fā)生反應(yīng),且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,供給氧氣的同時(shí)吸收了人呼出的二氧化碳,適宜在潛水器里供給氧氣。與其他兩種方法相比,這種方法常溫下就能進(jìn)行,不用加熱、不用通電,操作簡(jiǎn)單,還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕狻?/span>

(3)①該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng)。

由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是,故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定某硫酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小楊同學(xué)取50.0g樣品置于燒杯中,逐滴加入氫氧化鈉溶液,加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量和生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)計(jì)算:

(1)NaOH的化學(xué)式量為_________。

(2)硫酸銅剛好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的質(zhì)量為_____g(保留一位小數(shù))。

(3)硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________?(寫出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液混合后,下列物質(zhì)中不能與該溶液發(fā)生反應(yīng)的是( 。

A. Na2CO3 B. CuCl2 C. CO2 D. Ba(NO32

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示表示在一定條件下的化學(xué)反應(yīng),”“ 表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,關(guān)于下列圖示的描述不正確的是(

A. 反應(yīng)完畢有剩余

B. 反應(yīng)后生成一種物質(zhì),遵循質(zhì)量守恒定律

C. 各參加反應(yīng)的物質(zhì)和生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1

D. 如果為氫原子,為氧原子,則參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:8

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中碳循環(huán)為人類生產(chǎn),生活提供了豐富的物質(zhì)。

1)下列各環(huán)節(jié)中,其產(chǎn)物可能導(dǎo)致大面積酸雨或霧霾的是________。

A 微生物分解 B 呼吸作用 C 光合作用 D 廠房,汽車等排放廢氣

2)生物質(zhì)能是自然界中有生命的植物提供的能量,屬于可再生能源,如古人做飯用的薪柴,則下列能源中屬于生物質(zhì)能的是_______

A 太陽(yáng)能熱水器使水溫升高 B 煤炭作為燃料驅(qū)動(dòng)機(jī)車

C 綠色植物為黃牛提供食物 D 微生物分解植物產(chǎn)生沼氣

3)環(huán)己烷和正辛烷為汽油的組成部分,等質(zhì)量的環(huán)己烷(C6H12)和正辛烷(C8H18)完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量_______(填環(huán)己烷或正辛烷)多。

4)利用二氧化碳和氨(NH3)在高溫、高壓下反應(yīng)是綠色化學(xué)的典型代表,其生成物為尿素(CONH22)和水,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體發(fā)生與收集裝置,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

(1)寫出儀器名稱a___,b___。

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是___

(3)若采用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的操作是___

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣所選用的一組發(fā)生和收集裝置是___(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___

(5)實(shí)驗(yàn)室以大理石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,采用___裝置作為氣體的發(fā)生裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。收集二氧化碳采用的方法是___法。

(6)氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能和水、氫氧化鈉溶液等反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室用裝置F收集氯氣,氯氣應(yīng)從___(“c”“d”)端通入。為防止Cl2造成污染,還要用堿液吸收多余的Cl2.請(qǐng)完成Cl2NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH___+NaClO+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 碳﹣13原子和碳﹣12原子的中子數(shù)相同

B. KMnO4K2MnO4中有相同的原子團(tuán)

C. Cu2+Cu+都屬于銅元素,核外電子數(shù)不同

D. 化學(xué)性質(zhì)相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組離子能在碳酸鈉溶液中大量共存的是(  )

A. Na+,,OHB. K+,Cu2+OH

C. Zn2+,Na+,ClD. Ba2+,H+,

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是 A、BC三種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答:

1)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用_____方法提純A;

2t1℃時(shí),AB、C三種物質(zhì)的飽和溶液,在升溫到t2℃時(shí)三種溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小為_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案