向AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32混合溶液中加入一些鋅粉完全反應(yīng)后過(guò)濾.不可能存在的是( 。
A.濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+
B.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Zn2+、Mg2+
C.濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中有Zn2+、Mg2+
D.濾紙上有Ag、Cu、Zn、Mg,濾液中有Zn2+、Mg2+
AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中加入一些鋅粉,由于鎂>鋅>銅>銀,鋅不能與硝酸鎂反應(yīng),鋅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)和硝酸銅進(jìn)行反應(yīng),生成了銅和硝酸鋅;
A、若鋅的量較少,只與部分硝酸銀反應(yīng),生成銀,則濾紙上只有銀;濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+.所以該選項(xiàng)是有可能的;
B、若鋅粉的量恰好將溶液中的銀、銅置換出來(lái),則濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Zn2+、Mg2+.所以該選項(xiàng)是有可能的;
C、若鋅粉過(guò)量,則濾紙上有銀、銅、鋅,則液中的硝酸銀、硝酸銅全部反應(yīng),溶液中濾液中有Zn2+、Mg2+.所以該項(xiàng)有可能;
D、由于鋅的活動(dòng)性小于鎂的活動(dòng)性,濾紙上不會(huì)有鎂.所以該選項(xiàng)是不可能的.
故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

等質(zhì)量的兩種金屬a、b分別與足量的稀硫酸反應(yīng),都生成+2價(jià)的化合物和氫氣,其反應(yīng)情況如圖所示:
(1)這兩種金屬的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行完全的時(shí)間是______.
(2)這兩種金屬的原子量由大到小的順序是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

將鋅粒和銅片分別裝入2支試管中,同時(shí)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,可觀察到的現(xiàn)象的______由此可知,鋅和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

不法分子常用黃銅(即:銅鋅合金)制成金光閃閃的“假金元寶”蒙騙人們,為了鑒別某“金元寶”的真?zhèn),可以有很多方法,如測(cè)密度.要驗(yàn)證一個(gè)“金元寶”是“假金元寶”(即:黃銅),請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種化學(xué)方法,完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋(化學(xué)方程式)
方案一__________________
方案二__________________
為了除去該合金中的鋅,得到純凈的銅,你的方法是(用化學(xué)方程式表示):______,反應(yīng)的基本類型是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某學(xué)校新建了食堂,為防止塑料包裝袋、一次性飯盒造成的白色污染,學(xué)校從市場(chǎng)上購(gòu)買了一批鋁制飯盒供蒸飯用.為了方便管理,須給飯盒編號(hào),并刻上學(xué)生姓名.為此,學(xué)校特向?qū)W生征求飯盒的處理方案.試回答以下有關(guān)問(wèn)題:
(1)有同學(xué)建議直接在飯盒上用油漆噴字,但是該建議沒(méi)有被采納,你認(rèn)為沒(méi)有被采納的理由是什么?
(2)請(qǐng)你根據(jù)以下提供的化學(xué)藥品和物品,設(shè)計(jì)一種“鋁飯盒上刻字”的合理方案.要求寫出化學(xué)原理(用化學(xué)方程式表示)及簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟.
提供的物品:三氯化鐵、硫酸銅、水、石蠟;酒精燈、毛筆、細(xì)紗皮、火柴、小刀等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

為測(cè)定銅鋅合金的組成,某化學(xué)小組的同學(xué)將200克稀硫酸分四次加入到40克合金中,得出如下數(shù)據(jù)和圖象.
次數(shù)第1次第2次第3次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g505050
剩余固體的質(zhì)量/g33.5a20.5
請(qǐng)計(jì)算:
(1)a的數(shù)值為_(kāi)_____.
(2)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____.
(3)實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

等質(zhì)量的鎂、鋅、鐵分別跟足量的稀硫酸在室溫下起反應(yīng),圖測(cè)中能夠正確反映產(chǎn)生氫氣質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t關(guān)系的圖象為( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)利用以下藥品:長(zhǎng)、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片與銅片、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉,進(jìn)行鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序探究等實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,用砂紙打磨金屬片的目的是______;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,該同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ兩種合理的方案,如圖1所示:
若X、Y是兩種不同的試劑,則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為_(kāi)_____、______;
(3)實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起,發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)青色.他又用混合液分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
A.向混合液中加入過(guò)量鋅粉,攪拌,溶液顏色的變化為:青色變淺至______色,最終變?yōu)闊o(wú)色;
B.向混合液中插入鋅片,待其浸沒(méi)部分表面完全變色后,溶液仍為青色,取下鋅片表面附著的粉末,經(jīng)檢驗(yàn)其組成為鐵和銅.和老師一起分析粉末中存在鐵的原因:
①反應(yīng)生成了鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;
②銅和鋅構(gòu)成原電池,電子轉(zhuǎn)移過(guò)程中亞鐵離子得到電子變成鐵單質(zhì);
(4)如圖2所示,該同學(xué)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來(lái),接入電流表,然后把它們一起插入硫酸銅溶液中,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為:
①電流表指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)______(選填“是”或“否”);
②銅片表面變粗.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將一定量的鐵粉投入到一定量的硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得母液按所含溶質(zhì)種類劃分有幾種可能(  )
A.4種B.3種C.2種D.1種

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