五氧化二磷、水、二氧化碳三種物質(zhì)，從元素組成角度分析，相同點(diǎn)是：
 
；從微觀構(gòu)成角度分析相同點(diǎn)是
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的元素組成,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)從宏觀角度分析，物質(zhì)都是由元素組成的，從微觀角度分析，物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的進(jìn)行解答．
解答：解：五氧化二磷、水二氧化碳三種物質(zhì)，從元素組成角度分析，都含有氧元素；
從微觀構(gòu)成角度分析相同點(diǎn)是構(gòu)成它們的分子中都含有氧原子．
故答案為：都含有氧元素；構(gòu)成它們的分子中都含有氧原子．
點(diǎn)評(píng)：小結(jié)：宏觀，物質(zhì)都是由元素組成的；微觀，物質(zhì)是由原子或分子或離子構(gòu)成的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）…有一些花的顏色是紅的，藍(lán)的或紫的，這些花里含的色素叫做花青素．花青素遇到酸就變紅，遇到堿就變藍(lán)…（仇春霖：《萬(wàn)紫千紅的花》）
小紅在閱讀此段文字后，做了如下家庭實(shí)驗(yàn)：將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就變成了藍(lán)色．她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中，喇叭花變成了紅色．請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：
①肥皂水的pH
 
7（填“＞”“=”或“＜”）；
②小紅選用的調(diào)味品可能是
 
；
③喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的
 
性質(zhì)相似．
（2）某同學(xué)在學(xué)習(xí)指示劑分別與常見(jiàn)酸堿溶液作用變色的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)完成后，將A、B燒杯
內(nèi)的廢液集中在廢液桶里，觀察廢液呈無(wú)色，于是值日生小明認(rèn)為廢液桶里稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和．
①?gòu)U液桶里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
；
②你認(rèn)為值日生小明的看法正確嗎？
 
理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)），從氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液、硝酸銀溶液、鐵粉中選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，將試劑填寫在橫線上．
（1）NaCl（Na2SO4）
 
； （2）FeCl2（CuCl2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市部分居民用上了燃?xì)夤咎峁┑奶烊粴�，代替原�?lái)使用的煤或液化石油氣，對(duì)我市的環(huán)境起了一定的改善作用．回答下列問(wèn)題：
（1）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 
；
（2）列舉一條天然氣取代煤作為燃料的優(yōu)點(diǎn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2O2中的大“2”表示的意義是
 
；
2O2-中的小“2”表示的意義是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一白色粉末，可能是由硫酸銅、硝酸鉀、氯化鈣、碳酸鈉中的一種或兩種混合而成的，為了探究其組成，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：（答案用化學(xué)式表示）
①把該粉末溶于水，得無(wú)色透明溶液．②取少量溶液加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，由此推斷，該粉末一定有
 
一定沒(méi)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知六種粒子結(jié)構(gòu)示意圖分別為

（1）A、B、C、D、E、F共表示
 
種元素；
（2）表示原子的粒子是
 
（填序號(hào)，下同）
（3）表示離子的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取用粉末狀固體藥品，應(yīng)使用
 
；取用塊狀固體藥品，應(yīng)使用
 
；量取95mL水，最好選用
 
mL的量筒；用容積為30mL的試管加熱某種液體時(shí)液體的體積不超過(guò)
 
mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一瓶氯化氫氣體的水溶液，其中氯化氫分子與水分子的個(gè)數(shù)比1：100，則該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（　�。�
A、36.5%B、20%
C、2%D、無(wú)法計(jì)算

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