【題目】某有機(jī)物32g在氧氣中充分燃燒后，將生成的氣體依次通入裝有濃H2SO4和澄清石灰水的裝置中（假設(shè)生成物全部被吸收），裝有濃H2SO4裝置質(zhì)量增加了36g，裝有澄清石灰水的裝置質(zhì)量增加了44g，則該有機(jī)物的化學(xué)式可能是下列中的（ ）
A.C2H2
B.CH4
C.CH3OH
D.C2H5OH

【答案】C
【解析】濃硫酸能夠吸收水蒸氣，水蒸氣的質(zhì)量為：36g，

氫氧化鈣溶液能夠吸收二氧化碳，二氧化碳的質(zhì)量為：44g，

反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為：36g+44g﹣32g=48g，

44g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：44g× ×100%=12g，氧元素的質(zhì)量為：44g﹣12g=32g；

36g水中氫元素的質(zhì)量為：36g× ×100%=4g，氧元素的質(zhì)量為：36g﹣4g=32g；

該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量為：32g+32g﹣48g=16g；

由計(jì)算可知，該物質(zhì)中含有碳元素、氫元素和氧元素，原子個(gè)數(shù)比為： =1：4：1，化學(xué)式是CH3OH．

所以答案是：C．
【考點(diǎn)精析】利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）C，E分別為、
（2）C與D反應(yīng)的現(xiàn)象為
（3）A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（4）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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A.裝置可吸附色素，除去臭味
B.粒狀活性炭可長(zhǎng)期使用，不用更換
C.水的流向是a水口進(jìn)，b水口出
D.裝置能將硬水軟化成軟水

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【題目】“珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列做法與此相符的是（　�。�

A.廢舊電池隨意丟棄B.工業(yè)用水處理后重復(fù)利用

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A.用甲醛溶液浸泡來(lái)保存海鮮食品

B.發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏后馬上打電話報(bào)警

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【題目】某興趣小組用純凈干燥的氫氣與金屬鈣反應(yīng)制取氫化鈣，所選的儀器、裝置如下：

查閱資料：金屬鈣易與水反應(yīng)生成堿和氣體．
（1）稱取20g鋅粒用到上列儀器中的（填序號(hào)，下同），量取40mL稀鹽酸用到上列儀器中的 ．
（2）在C裝置中，用鋅粒、鹽酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）請(qǐng)按氣流方向連接儀器a→→→→→→→→i．
（4）實(shí)驗(yàn)裝置中E的作用是 ， G的作用是 ．
（5）登山運(yùn)動(dòng)員常利用氫化鈣固體作為能源提供劑，在需要時(shí)可用氫氣作燃料，其反應(yīng)原理是：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑，如與直接攜帶氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是 ．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)取F裝置硬質(zhì)玻管中少量固體，小心加入水中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，向溶液中加入酚酞后顯紅色，該同學(xué)判斷該固體為CaH2；另一位同學(xué)認(rèn)為這樣判斷不準(zhǔn)確，他的正確理由是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案