【題目】將燃著的蠟燭放入密閉的容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)得密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體全部是氧氣

B.蠟燭熄滅是因?yàn)槿萜鲀?nèi)的氧氣全部被消耗

C.蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體全部是二氧化碳

D.蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)氧氣含量的變化圖可知，蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)氧氣含量的變化圖可知，蠟燭熄滅后氧氣沒(méi)有全部被消耗還存在16%左右，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)氧氣含量的變化圖可知，蠟燭熄滅后氧氣沒(méi)有全部被消耗還存在16%左右， 蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體不全部是二氧化碳，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)氧氣含量的變化圖可知，蠟燭熄滅后氧氣沒(méi)有全部被消耗還存在16%左右，蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量，0 表示物質(zhì)質(zhì)量不變），下列說(shuō)法正確的是

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.戊一定是該反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為 48∶23

D.該反應(yīng)中甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為 44∶27

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)水的知識(shí)

（1）如圖所示電解水實(shí)驗(yàn)。

①證明水中含有氧元素的實(shí)驗(yàn)是放在_________________（選填a或b）處的燃著的木條_______證 明電解水生成了____。 該物質(zhì)中含有氧元素，說(shuō)明水中含有氧元素。

②電解水的化學(xué)方程式_________________；

③小聰同學(xué)突發(fā)奇想: a、b管上都有刻度，一開(kāi)始不用灌滿水，通過(guò)通電前后的讀數(shù)也可以知道兩管產(chǎn)生氣體的多少，這樣也可以完成水的組成的測(cè)定。小明堅(jiān)決反對(duì)，原因是_________________；

（2）生活中的水

①活性炭能除去河水中有顏色，有異味的物質(zhì)，這是利用活性炭的_________________性；

②為了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗潔精，因?yàn)橄礉嵕?/span>____功能。

③生活中硬水軟化常用的方法是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①2個(gè)氫原子：___________。

②二氧化氮分子：_________。

③硝酸根離子：__________。

④氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)：____________。

（2）寫(xiě)出符號(hào)“2NH3”中數(shù)字的含義：“2”表示：__________“3”表示_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水乃萬(wàn)物之本源，我們生活的地球表面70.8%被水覆蓋。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空:

（1）長(zhǎng)期飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,生活中常用_______________________________鑒別水是硬水還是軟水，在日常生活中常用_______________________________的方法降低水的硬度。

（2）自來(lái)水常用氯氣殺菌消毒,氯氣與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,其中X的化學(xué)式是__________________________________。

（3）下圖所示是水在一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的用途,其中分析正確的是_________。

A. 燒杯中的水便于觀察是否有氣體排出

B. 集氣瓶中放少量水可以防止集氣瓶炸裂

C. 該實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件，水只起隔絕氧氣的作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A.B.C是初中化學(xué)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的物質(zhì),其中一種是單質(zhì)，另兩種是由相同元素組成的氧化物，B是常見(jiàn)的無(wú)色液體，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）。請(qǐng)回答:

（1）C的化學(xué)式為_________________________。

（2）B→C的化學(xué)方程式為_________________________，屬于_________________________（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在探究金屬與酸反應(yīng)時(shí)，將鋁片、鋅片打磨后，分別投入盛有等體積、等濃度稀鹽酸的試管中，觀察到鋁與稀鹽酸反應(yīng)較鋅與稀鹽酸反應(yīng)快。

（提出問(wèn)題）金屬與鹽酸反應(yīng)快慢，除與金屬的種類有關(guān)外，還受哪些因素的影響呢？

（猜想與假設(shè)）a.可能與鹽酸的濃度有關(guān)；b.可能與反應(yīng)時(shí)的溫度有關(guān)；c.你的猜想是________。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

鹽酸的濃度（均取20mL）

溫度/℃

記錄的數(shù)據(jù)

①

5%

30

②

10%

20

③

5%

20

④

10%

30

（設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)）小明利用圖甲所示裝置，用不同濃度的鹽酸和相同形狀的鋁片進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

（交流討論）（1）請(qǐng)寫(xiě)出鋁與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

（2）實(shí)驗(yàn)前小明先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，再將注射器活塞往右拉，松手后，觀察到注射器活塞回到原處。小明進(jìn)行該操作的目的是__________。

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（3）實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)可能是：__________；對(duì)比實(shí)驗(yàn)②③可知_________對(duì)金屬與酸反應(yīng)的速率的影響

（4）實(shí)驗(yàn)表明，四次實(shí)驗(yàn)時(shí)反應(yīng)的速率由快到慢依次為④、②、①、③.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)分析，如果鹽酸濃度為10%，溫度為25℃，則所記錄數(shù)據(jù)應(yīng)該介于_____________兩次實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)之間。

（拓展延伸）（5）小明進(jìn)行鋁與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，試管外壁發(fā)燙，并測(cè)得實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成氫氣的體積隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示，根據(jù)曲線歸納鋁與稀鹽酸反應(yīng)速率的變化規(guī)律：___________。

（6）研究小組同學(xué)對(duì)鋁和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行再探究。將橡皮塞連接氣體壓力傳感器，燒瓶中放入圖片和稀鹽酸，塞緊瓶塞并打開(kāi)儀器，一段時(shí)間后，得到如丙圖所示的氣體壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線圖。CD段氣體壓力逐漸下降的原因是：___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，日常生活中許多物質(zhì)都與化學(xué)有關(guān)。請(qǐng)回答:

（1）從環(huán)保角度考慮,化石燃料、氫氣、一氧化碳三類燃料中最理想的是_____。

（2）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的_____性。

（3）金屬是一種非常重要的資源，在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。世界上每年鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟_____等物質(zhì)相互作用的結(jié)果。試舉一種能減緩鋼鐵銹蝕的方法_____。工人師傅在焊接鋼鐵制品時(shí),通常先用稀鹽酸清洗制品，原因是（用化學(xué)方程式表示）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)“碎雞蛋殼與醋酸的反應(yīng)”時(shí)，發(fā)現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生大量氣泡。于是她和同學(xué)一 起在實(shí)驗(yàn) 空對(duì)產(chǎn)生的氣體成分進(jìn)行了下列探究。

[查閱資料]①濃硫酸是一種常見(jiàn)的干燥劑;水能使白色無(wú)水硫酸銅固體變藍(lán)色。

②雞蛋殼的主要成分是CaCO3;白醋由醋酸（化學(xué)式: CH3COOH） 和水組成。

[提出猜想]該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2中的一種或幾種。猜想依據(jù)是_____。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了控制白醋和雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率，從圖甲中選擇合適的裝置_____（填序號(hào)），然后將產(chǎn)生的氣體通入圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)]若氣體中含有一氧化碳則F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____；若氣體中含有氫氣，則G中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為_____。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)中只觀察到D處澄清石灰水變渾濁其余都無(wú)明顯現(xiàn)象。

[得出結(jié)論] CaCO3與CH3COOH反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生CO2。通過(guò)詢問(wèn)老師獲知，生成物中有一種物質(zhì)叫醋酸鈣[Ca（CH3COO）2],請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

[交流反思]圖乙實(shí)驗(yàn)驗(yàn)裝置玻璃管中銅網(wǎng)的作用是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案