分析 長頸漏斗方便加液體藥品,收集某氣體只能用向下排空氣法,據(jù)此推測該氣體具有的性質(zhì)是:氣體的密度比空氣小,易溶于水;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,要先除氯化氫氣體,再干燥,因此氣流方向先通過Ⅱ除去氯化氫氣體,再通過Ⅰ除去水蒸氣.
解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,收集某氣體只能用向下排空氣法,據(jù)此推測該氣體具有的性質(zhì)是:氣體的密度比空氣小,易溶于水;故答案為:長頸漏斗;氣體的密度比空氣小,易溶于水;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,因此不需要加熱;氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;
(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,要先除氯化氫氣體,再干燥,因此氣流方向先通過Ⅱ除去氯化氫氣體,再通過Ⅰ除去水蒸氣;故答案為:Ⅱ;Ⅰ;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥和除雜等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 先檢查裝置的氣密性,再裝藥品 | |
B. | 制取O2結(jié)束時,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈 | |
C. | 點燃?xì)錃馇,必須先檢查H2的純度 | |
D. | 加入藥品順序,先液體,后固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把蔗糖溶液倒掉一半后,變稀了 | B. | 均一穩(wěn)定的液體一定是溶液 | ||
C. | 物質(zhì)只有分散到水中才能形成溶液 | D. | 溶液中至少有兩種物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ca元素位于周期表中的第4周期ⅡA族 | |
B. | 鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)n為40 | |
C. | 鈣原子核外有20個電子 | |
D. | 人體所補鈣元素為金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu(Fe):可將混合粉末加入到足量硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾 | |
B. | FeCl2(CuCl2):可往混合液中加入過量鐵粉、充分反應(yīng)后過濾 | |
C. | CO(CO2):可將混合氣體通過盛有足量澄清石灰水溶液的洗氣瓶 | |
D. | NaCl(Na2CO3):可往混合液中加入適量Ca(OH)2溶液,完全反應(yīng)后過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量廢液于試管中,向其中滴加適量的 碳酸鈉溶液 | 觀察到有氣泡冒出 | 甲的猜想不正確 |
取少量廢液;用pH試紙測定溶液的pH值 | 觀察到溶液的pH=3 | 乙的猜想正確 |
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