【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的 NaOH 溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開 始實(shí)驗(yàn)探究。

猜想假設(shè)猜想 1該溶液沒有變質(zhì), NaOH 溶液。 猜想 2該溶液全部變質(zhì),Na2CO3溶液。

猜想 3該溶液部分變質(zhì),_______。

設(shè)計(jì)方案請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案:

實(shí)驗(yàn)操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評(píng)價(jià)

1

若溶液變紅,則猜想 2 不成立

2 組同學(xué)認(rèn)為此方 案結(jié)論不正確理由是___

2

_________________________, 應(yīng) ____________ , 則猜想 1 不成立

3 組同學(xué)認(rèn)為此方 案還不能確定猜想 2 是猜想 3 成立

3

第一步 第二步

, 2 若濾液變紅,則猜想 3

1 組同學(xué)認(rèn)為不需 達(dá) 實(shí) 驗(yàn) 更簡(jiǎn)單的操作方法 是:_________

探究實(shí)驗(yàn)綜合各小組的方案后,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

結(jié)論NaOH 溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以 NaOH 溶液要_______保存。

反思實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,還有同學(xué)認(rèn)為 2 組同學(xué)的CaCl2溶液可換成Ca(OH)2溶液,同樣也能完 成本實(shí)驗(yàn),你是否贊成 _______(”)理由是_____

【答案】 NaOH Na2CO3 的混合溶液 Na2CO3溶液顯堿性,也能使酚酞溶液變紅 有白色沉淀產(chǎn)生 CaCl2Na2CO3CaCO32NaCl 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,讓試管靜置一段時(shí)間,取上層清液滴加酚酞溶液 密封 Ca(OH)2Na2CO3反應(yīng)會(huì)生成 NaOH,就不能確認(rèn)原溶液中是否再含NaOH

【解析】本題考查了久置的NaOH固體是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,明確實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系,并注意結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來分析固體變質(zhì)的原因來解答本題。檢驗(yàn)氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時(shí),可用中性溶液先把碳酸鈉變成沉淀,再檢驗(yàn)溶液的酸堿性來確定氫氧化鈉是否存在。

猜想假設(shè):猜想 3:該溶液部分變質(zhì)為NaOH Na2CO3 的混合溶液;

設(shè)計(jì)方案:第1組:碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅;

2組:碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀,說明含有碳酸鈉,氫氧化鈉變質(zhì),所以:若有白色沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)方程式:CaCl2 Na2CO3 CaCO32NaCl, 則猜想 1 不成立;

3組:第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,讓試管靜置一段時(shí)間,取上層清液也起到過濾的效果。所以更簡(jiǎn)單的操作方法是:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,讓試管靜置一段時(shí)間,取上層清液滴加酚酞溶液;

結(jié)論:NaOH 溶液易與空氣中 CO2 反應(yīng)而變質(zhì),所以 NaOH 溶液要密封保存;

反思:第 2 組同學(xué)的 CaCl2 溶液不可換成 Ca(OH)2 溶液,原因是Ca(OH)2 Na2CO3 反應(yīng)會(huì)生成 NaOH,就不能確認(rèn)原溶液中是否再含NaOH。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.

(1)寫出儀器名稱:a_____;b_____

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置做高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置應(yīng)做何改進(jìn)_______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母序號(hào)),CO2通過E裝置可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____.小明在實(shí)驗(yàn)中用C裝置收集到一瓶CO2,為了弄清其中道理,他采取的科學(xué)態(tài)度和方法是_____(填數(shù)字序號(hào))

①置之不理 ②查閱資料 ③交流討論 ④請(qǐng)教老師

(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng).

[實(shí)驗(yàn)過程]檢查裝置氣密性,如圖2所示連接好裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

序號(hào)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

打開彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4.將20mL水注入錐形瓶F中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶G,打開彈簧夾K2

無明顯現(xiàn)象

關(guān)閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mL NaOH溶液注入錐形瓶H中,關(guān)閉彈簧夾K4,振蕩瓶H,打開彈簧夾K1

錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰

[實(shí)驗(yàn)分析]錐形瓶G中熱水劇烈沸騰的原因是_____

[實(shí)驗(yàn)反思]有觀點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ,即可說明CO2NaOH發(fā)生反應(yīng).你對(duì)該觀點(diǎn)的看法是_____(選填贊同不贊同”),理由是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A. 往一定量的NaOHNa2CO3混合液中加入過量的鹽酸

B. 往一定量的HC1CuCl2混合液中加入適量的濃氫氧化鈉溶液

C. 往一定量的CuSO4Na2SO4混合液中加入過量的鐵粉

D. 往一定量pH=l的稀硫酸溶液中不斷加水稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中A、B、C 三種固體的溶解度曲線回答:

(1)C的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的一種方法是________

(2)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_________ 。

(3)A中混有少量的B、提純得到A的晶體,最好采用的方法是_________(填降溫或蒸發(fā)溶劑) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將等濃度、等體積的足量稀鹽酸同時(shí)加入到分別盛有碳酸氫鈉和碳酸鈉的燒瓶(大小相 )中。可以觀察到的現(xiàn)象:①兩只燒瓶中都有氣泡冒出;②兩只燒瓶中的固體最終全部溶解;③最終氣球鼓起程度 A 大于 B;④最終氣球鼓起程度 B 大于 A;⑤最終氣球鼓起的程度 A B 相同。其中正確的是

A. ①④ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. 20℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大

B. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純甲物質(zhì)

C. 40℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

D. 60℃時(shí),,甲物質(zhì)的溶解度是60g,所以將80g甲物質(zhì)放入100g 水中,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是:60g:100g=3:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2。

①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②裝置 A 還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____;當(dāng)用裝置E收集滿 O2 并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作是_____。

(2)用裝置 D 可以收集 NH3O2、Cl2、CH4 等氣體中的_____

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;檢查裝置 B氣密性的方法是:先_____,再向長(zhǎng)頸漏斗中加水至形成一段水柱,靜置,觀察到_____,說明氣密性良好。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)二氧化硅可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收(如右下圖)生成可用作化肥的碳酸氫銨(NH4HCO3)。

碳酸氫銨屬于______(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。

二氧化硅的化學(xué)式為________。

氨水中含有一定濃度的氫氧根離子,氫氧根離子的符號(hào)是_________。

(2)請(qǐng)從入中選擇合適的元素,按物質(zhì)的分類寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式(各寫一例)。氧化物:_______;酸:________;鹽:________。

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