分析 (1)根據(jù)金屬鈉的化學性質(zhì)非;顫姡着c氧氣和水發(fā)生化學反應分析;
(2)根據(jù)實驗一種將鈉投入到硫酸銅溶液中出現(xiàn)的藍色沉淀是氫氧化銅解答;
(3)金屬鈉投入硫酸銅溶液中,根據(jù)酚酞試液變紅及元素守恒的角度分析鈉與水反應的產(chǎn)物并寫出方程式;
(4)①根據(jù)金屬鈉也能在二氧化碳中燃燒,根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學反應前后元素的種類不變分析黑色固體的成分和白色物質(zhì)的成分;
方案2:依據(jù)滴加足量鹽酸,溶液中有氣泡冒出,推測白色物質(zhì)的成分;
③評價與反思 根據(jù)碳酸鈉也顯堿性分析;
【拓展應用】觀察圖示,當?shù)渭欲}酸到C點時,溶液的pH=7,25g的鹽酸與20g20%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應,根據(jù)鹽酸與氫氧化鈉的反應,由氫氧化鈉的質(zhì)量求出所消耗的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的公式計算該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù);
(3)根據(jù)鹽酸的揮發(fā)性分析.
解答 解:(1)金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉;金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣,因此保存在煤油中.
故答案為:防止鈉與氧氣和水反應變質(zhì);
(2)將金屬鈉投入水中,待反應結(jié)束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,說明產(chǎn)生了堿性的物質(zhì),根據(jù)反應前后元素的種類不變,因此是氫氧化鈉;氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀;故實驗一種將鈉投入到硫酸銅溶液中出現(xiàn)的藍色沉淀是Cu(OH)2.
(3)將金屬鈉投入水中,待反應結(jié)束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,說明產(chǎn)生了堿性的物質(zhì),根據(jù)反應前后元素的種類不變,因此是氫氧化鈉;結(jié)合資料提供的還產(chǎn)生氫氣,因此氧氣還能和水反應生成氫氧化鈉和氫氣;
故答案為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
(4)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后元素的種類不變可知:二氧化碳和金屬鈉反應生成了黑色的物質(zhì)應該是碳和白色的物質(zhì)不可能是氫氧化鈉,因為反應物中無氫元素,因此不可能是氫氧化鈉;
方案2:因為滴加足量鹽酸,溶液中有氣泡冒出,可證明有碳酸鈉.
③評價與反思 向濾液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,不能說明白色物質(zhì)中一定有氧化鈉,因為碳酸鈉也顯堿性;
【拓展應用】
設:此鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為x
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40 36.5
20g×20% 25g×x
$\frac{40}{20g×20%}=\frac{36.5}{25g×x}$
x=14.6%
答:此待測鹽酸質(zhì)量分數(shù)為14.6%
(3)鹽酸具有揮發(fā)性,是導致鹽酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減少的原因;
故答案為:鹽酸具有揮發(fā)性.
答案:
【問題討論】
(1)防止鈉與氧氣反應變質(zhì),
(2)Cu(OH)2;
(3)2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;
(4)碳(或C);
①反應物中沒有氫元素; ②碳酸鈉(或Na2CO3); ③碳酸鈉溶液也是堿性的;
【拓展應用】此待測鹽酸質(zhì)量分數(shù)為14.6%;
(3)鹽酸具有揮發(fā)性.
點評 本考點屬于信息給與題,在主要考查了金屬鈉的物理性質(zhì)和化學性質(zhì),以及氧氣、水和二氧化碳與鈉反應的有關(guān)性質(zhì)和反應的類型.還考查了質(zhì)量守恒定律中,元素的種類反應前后不變,并設計實驗,進行探究,能夠激發(fā)學生的探究欲望,綜合性比較強.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 先偏向左邊,最后平衡 | B. | 先偏向左邊,最后偏向右邊 | ||
C. | 一直平衡 | D. | 先偏向右邊,最后偏向左邊 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的 | B. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的微粒 | ||
C. | 原子是不能再分的微粒 | D. | 離子不一定帶有電荷 |
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