結合圖1和圖2回答問題：在t3℃時，等質量的甲、乙兩種固體物質在水中的溶解現(xiàn)象如圖1所示，
（1）要使甲中固體的質量增加可采用方法（從溫度的角度看）．
（2）圖2中a、b分別表示上述兩種物質的溶解度曲線，a表示的是（填“甲”或“乙”）的溶解度曲線．在℃時，甲的溶解度大于乙．
【答案】分析：根據(jù)固體的溶解度曲線可以：判斷出物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定出通過升溫、降溫還是加水的方法使未溶解的固體溶解；比較甲乙物質在t3℃時的溶解度大小，進而可確定判斷a表示的是甲還是乙．可以確定甲的溶解度大于乙的溶解度的溫度范圍．
解答：解：（1）由圖不難看出，在t3℃時，100克水中溶解的甲較少，說明a代表的是乙的溶解度曲線，甲的溶解度隨溫度的升高而明顯增大，因此為使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法有加水、升高溫度．
（2）由t3℃時，等質量的甲、乙兩種固體物質在水中的溶解現(xiàn)象可知，t3℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度，故表示a曲線的是乙；由圖可知，0≤t＜t2℃時，甲的溶解度大于乙．
故答案為：（1）降溫；
（2）乙； 0≤t＜t2．
點評：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關問題，從而培養(yǎng)學生對知識的理解和掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

24、結合圖1和圖2回答問題：

（1） 在t1℃時，等質量的甲、乙兩種固體物質在水中的溶解現(xiàn)象如圖1所示，圖2中a、b分別表示上述兩種物質的溶解度曲線，a表示的是
甲
（填“甲”或“乙”）的溶解度曲線．在
t2
℃時，兩種物質的溶解度相等；
（2）要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法有
升溫
或
加水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

24、結合圖1和圖2回答問題：在t1℃時，等質量的甲、乙兩種固體物質在水中的溶解現(xiàn)象如圖1所示，
（1）要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法有
加水
（寫出一種即可）．
（2）圖2中a、b分別表示上述兩種物質的溶解度曲線，a表示的是
甲
（填“甲”或“乙”）的溶解度曲線．在
t2
℃時，兩種物質的溶解度相等；
（3）若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲，可用的方法是
降溫結晶
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

16、結合圖1和圖2回答問題：在t3℃時，等質量的甲、乙兩種固體物質在水中的溶解現(xiàn)象如圖1所示，
（1）要使甲中固體的質量增加可采用
降溫
方法（從溫度的角度看）．
（2）圖2中a、b分別表示上述兩種物質的溶解度曲線，a表示的是
乙
（填“甲”或“乙”）的溶解度曲線．在
0≤t＜t2
℃時，甲的溶解度大于乙．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗回答問題．
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（1）甲實驗：實驗中，熱水的作用是
 
；請結合圖1和圖2說明，通過對比
 
，可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸．
（2）乙實驗：可燃氣體若為氫氣，反應的化學方程式為
 
；可燃氣體若為甲烷，請寫出證明燃燒產(chǎn)物的操作及現(xiàn)象
 
．
（3）丙實驗：此裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗時用紅磷作耗氧劑，反應的化學方程式為
 
；若打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內進入的水量明顯小于
15
的刻度線，其原因可能為
 
（至少答2種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

結合圖1和圖2回答問題：

（1）在t1℃時，等質量的甲、乙兩種固體物質在水中的溶解現(xiàn)象如圖1所示，圖2中a、b分別表示上述兩種物質的溶解度曲線，a表示的是________（填“甲”或“乙”）的溶解度曲線．在________℃時，兩種物質的溶解度相等；
（2）要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法有________或________．

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