下列有關(guān)熟石灰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.熟石灰又稱為消石灰 B.熟石灰由生石灰與水反應(yīng)而制得
C.熟石灰的溶解度隨溫度升高而增大 D.熟石灰可以用來(lái)改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D為初中常見的物質(zhì),根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件已略去),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若C為氯化鈉,D為氧化物,且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣。則A的化學(xué)式為 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)若A和B均為黑色粉末,A與B反應(yīng)時(shí)可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色,同時(shí)生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體D,則D的化學(xué)式為 ,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分,其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化的中
A.海水吸收二氧化碳 B.動(dòng)植物的呼吸作用
C.綠色植物的光合作用 D.化石燃料的燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于單質(zhì)碳的性質(zhì)描述錯(cuò)誤的是
A.單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑
B.單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳
C.高溫時(shí)單質(zhì)碳跟二氧化碳不能反應(yīng)
D.高溫時(shí)碳跟氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明在涼拌紫甘藍(lán)時(shí),加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)變紅了。他想這是不是巧合呢?于是又取紫甘藍(lán)的汁液重復(fù)加食醋,現(xiàn)象相同,他又在紫甘藍(lán)汁液中加入一些純堿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁液變綠,請(qǐng)你和小明一起解決下列問(wèn)題:
(1)食醋的pH____ 7(填“<”“=”或“>”), 純堿屬于________(填“酸”“堿”或“鹽”)類化合物。
(2)結(jié)合小明的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你聯(lián)想紫甘藍(lán)汁液的用途:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
檸檬酸(C6H8O7)是一種較強(qiáng)的有機(jī)酸,在水溶液中可以解離出來(lái)H+,從而呈現(xiàn)酸性,主要用于香料或作為飲料的酸化劑。下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是( )
A.Mg B.Fe2O3 C.C02 D.NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì),其本質(zhì)原因是( )
A.都能與指示劑作用 B.都能解離出氫氧根離子
C.都能解離出金屬陽(yáng)離子 D.都含有氫元素和氧元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2010年世界環(huán)境日中國(guó)宣傳周的主題為“低碳減排·綠色生活”,下列做法不符合這一主題的是 ( )
A.在我國(guó)西南和沿海地區(qū)興建風(fēng)力發(fā)電站 B.力爭(zhēng)少乘汽車,多騎自行車
C.以煤等燃料作為主要生活燃料 D.利用太陽(yáng)能和風(fēng)能等新能源代替化石燃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
蠟燭燃燒剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?
問(wèn)題:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?有人提出了以下假設(shè):
(1)白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳(2)白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
(3)白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
實(shí)驗(yàn):
(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)。1) (填序號(hào)),但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論.原因是 .
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧,說(shuō)明白煙不是 .
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這是為假設(shè) 提供了證據(jù).同時(shí)可排除假設(shè) ,因?yàn)?u> .
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