【題目】根據(jù)下列所給的實驗裝置回答有關問題
(1)甲裝置中a儀器的名稱是 。使用a儀器有很多注意事項,請任意寫出一點來 。
(2)選用圖己裝置收集氣體時,當看到 ,說明已經(jīng)收集滿。
(3)①小明在實驗操作考查中抽到的考題是“在實驗室制取二氧化碳,用排空氣法收集一滿瓶二氧化碳,放置在實驗桌上。”為完成實驗,他應選用上列裝置中的 (填裝置序號)。檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是 。
②經(jīng)過學習小明對氣體制備有一些心得,如:選擇制取氣體的發(fā)生裝置時應考慮的兩個因素是 , 。
(4)現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮氣體,小明收集到如下資料。
①制取NO2的反應原理:Cu + 4HNO3(濃) = Cu(NO3)2 + 2NO2↑ + 2H2O
②通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大有毒氣體,能與水發(fā)生反應。
③NO2能與可溶性堿反應生成鹽和水。
結合已掌握的知識,選擇以上裝置制備一瓶二氧化氮氣體,從左到右的連接順序為 (填接口序號)。
【答案】(1)酒精燈、用酒精燈的外焰給物質加熱
(2)集氣瓶口處冒氣泡
(3)①乙丙,將燃燒的小木條放在瓶口處,若小木條熄滅,則收集滿,反之沒有收集滿。
②考慮反應物的狀態(tài)和反應條件。
(4)②⑥⑤⑧⑨
【解析】
試題分析:甲裝置中a儀器的名稱是酒精燈。使用a儀器有很多注意事項,其中注意:用酒精燈的外焰給物質加熱,不能用嘴吹滅等。用圖己裝置收集氣體時,當看到集氣瓶口處冒氣泡,說明已經(jīng)收集滿。①小明在實驗操作考查中抽到的考題是“在實驗室制取二氧化碳,用排空氣法收集一滿瓶二氧化碳,放置在實驗桌上!睘橥瓿蓪嶒灒麘x用上列裝置中的 乙作為發(fā)生裝置,因為不要加熱,丙作為收集裝置,因為二氧化碳的密度大于空氣,且能夠和水反應。檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是將燃燒的小木條放在瓶口處,若小木條熄滅,則收集滿,反之沒有收集滿。選擇制取氣體的發(fā)生裝置時應考慮的兩個因素是:考慮反應物的狀態(tài)和反應條件。制取NO2的反應原理:Cu + 4HNO3(濃) = Cu(NO3)2 + 2NO2↑ + 2H2O,所以發(fā)生裝置是乙,NO2是一種密度比空氣大,所以進氣口從⑥進,從⑤出,因為一氧化氮具有毒性,所以再經(jīng)過一個洗氣的裝置庚,從⑧進入,從⑨出,可以再對出來的氣體的進行收集,防止污染空氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)化學與我們的生活息息相關,請用化學用語填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是 。
(2)施用了含有 元素化學肥料后,可以促進植物生長,還可增強作物的抗寒,抗旱能力。
(3)老年人常常會因為缺少 元素而導致骨質疏松,容易骨折。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。請按要求填空:
A.水的電解實驗 B.測定空氣里氧氣含量 C.探究二氧化碳性質 D.氣體制備裝置
(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是 ;
(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是 (寫出一點);
(3)C實驗說明二氧化碳具有的性質是 ;
(4)寫出用D裝置制取一種氣體的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應。
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O發(fā)生反應:2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2,2Na2O2 + 2H2O=4NaOH + O2↑。
請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為________________利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是______________。
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應的化學方程式___________________。
(3)裝置D的作用是__________________。
(4)裝置E中收集到的氣體是______________(填化學式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的________進行收集(填字母標號)。
(5)為探究反應后裝置C硬質玻璃管中固體的成分,該小組同學進行了如圖3實驗:
根據(jù)判斷,反應后裝置C硬質玻璃管中固體為__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4 分)善于把握關鍵詞是學習化學的重要方法。在燃燒和滅火內(nèi)容的學習中,“可燃物、氧氣、著火點”是三個重要的關鍵詞。一般來說,滅火原理有三種,其中之一是:“使可燃物的溫度降到著火點以下”。請回答另外兩種滅火的原理。
滅火原理之二: ;
滅火原理之三: 。
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【題目】海水曬鹽得到的粗鹽中常含有MgCl2、CaCl2等雜質,工業(yè)提純粗鹽的過程如圖所示:
(1)步驟①反應的化學方程式為 。
(2)步驟③中操作a的名稱是
步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和 。
(3)蒸發(fā)精鹽水到 即停止加熱,然后繼續(xù)攪拌得到精鹽。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖是KCl和KNO3的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.溫度高于t ℃時,KCl的溶解度大于KNO3的溶解度
B.使KCl從溶液中結晶,多采用冷卻熱飽和溶液的方法
C.60 ℃的KNO3飽和溶液210 g降溫至40 ℃,能析出46 g晶體
D.40 ℃時,KNO3飽和溶液的溶質質量分數(shù)為64%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣的化學性質比較活潑,能與多種物質反應。下列對有關反應的描述正確的是 ( )
A.在點燃的條件下,細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵
B.在點燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
C.鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應
D.物質與氧發(fā)生的反應屬于氧化反應,氧氣具有氧化性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蚊蟲叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚,某興趣小組對蟻酸進行如下探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
【查閱資料】①蟻酸(化學式為HCOOH)在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
【實驗探究】:探究蟻酸分解的兩種氧化物
(1)甲同學根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測出一種生成物是水;
(2)另一種生成物是氣體,乙同學對該氣體提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2;
猜想②:該氣體是 。
乙同學將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下圖所示裝置
Ⅰ.根據(jù)實驗現(xiàn)象,A中溶液 渾濁(填“變”或“不變”),就能否認猜想①。
Ⅱ.裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是 ,
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是 。
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