20．將25g氯酸鉀與二氧化錳的混合物共熱到質(zhì)量不再減少為止，稱得殘?jiān)|(zhì)量為15.4g．
求（1）生成氧氣的質(zhì)量為9.6g；
（2）氯酸鉀與二氧化錳的混合物共熱的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，由質(zhì)量守恒定律，固體混合物減少的質(zhì)量即為產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，據(jù)此由氧氣的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）生成氧氣的質(zhì)量為25g-15.4g=9.6g．
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
 245            96
  x             9.6g
$\frac{245}{x}=\frac{96}{9.6g}$
x=24.5g
答：（1）生成氧氣9.6g；（2）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；（3）原先混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是24.5g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化學(xué)方程式的計(jì)算、固體混合物減少的質(zhì)量即為產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）在20℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是乙（選填“甲”或“乙”）．
（3）t2℃時(shí)，將60g甲物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（甲）與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（乙）大小關(guān)系為B（填字母）．
A．w（甲）＜w（乙）　　　　B．w（甲）＞w（乙）
C．w（甲）=w（乙）  　　 D．無(wú)法確定
（4）當(dāng)甲中有少量乙時(shí)，提純甲的方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）．
（5）t2℃時(shí)，溶解等質(zhì)量的甲和乙兩種固體物質(zhì)形成飽和溶液時(shí)所需要的水的質(zhì)量關(guān)系是甲＜乙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是氯化銨和氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；
（2）溫度為t3℃時(shí)，30g A溶解到50g水中，得到的溶液的質(zhì)量為75g
（3）t3℃時(shí)，A、B、C的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是A（填編號(hào)、下同），將上述飽和溶液降溫至t2℃時(shí)，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C
A． A＞B＞C     B．B＞A=C   C．B＞A＞C    D．B＞C＞A
（4）從A與混有少量B的混合物中提純A，可用降溫結(jié)晶的方法．
（5）向氯化銨與氯化鈉的混合溶液中滴加少量的硝酸銀溶液，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．①氧氣（O2） ②高錳酸鉀（KmnO4） ③銅（Cu） ④水（H2O） ⑤硫酸（H2SO4） ⑥氧化鎂（MgO）屬于單質(zhì)的是①③；化合物②④⑤⑥；氧化物④⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．小軍在參加野外夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)帶了食品、瓶裝礦泉水、紗布、肥皂、火柴和鐵鍋等物品．
（1）近幾年在江河上撈沙船越來(lái)越多，造成喝水非常渾濁．除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進(jìn)行的操作是A（填字母）．
  A、過(guò)濾        B、結(jié)晶       C、蒸發(fā)
（2）為凈化一定量的河水，小軍進(jìn)行了如下操作：取河水→靜置→過(guò)濾．小軍取上來(lái)的河水為混合物（填：“純凈物”或“混合物”），其所帶物品中能組裝成簡(jiǎn)易過(guò)濾器的是礦泉水瓶、紗布．
（3）小軍在用河水和肥皂洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的泡沫很少，并有白色垢狀物，此現(xiàn)象說(shuō)明該河水是硬水（填：“硬水”或“軟水”）．可以采用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度和殺滅原微生物．
（4）節(jié)約用水從我做起，請(qǐng)任舉一生活中節(jié)約用水的措施：洗衣水拖地．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖反映了某個(gè)化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系，下列描述正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙
C．該反應(yīng)的生成物只有一種
D．t時(shí)，參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．甲醇（CH3OH）是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體，甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng)：
8CH3OH+nO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$mCO2+2CO+16H2O，若反應(yīng)生成3.6g水，請(qǐng)計(jì)算：
（1）n的值是11；
（2）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是多少克？（寫(xiě)出規(guī)范計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．廣州醫(yī)學(xué)院鐘南山院士強(qiáng)調(diào)：H7N9禽流感發(fā)病5日內(nèi)使用達(dá)菲可顯著減少重癥，禽流感患者越早治療效果越好．“達(dá)菲”主要有效成分是莽草酸（C7H10O5），下列關(guān)于莽草酸說(shuō)法正確的是C
A．屬于氧化物
B．由7個(gè)碳元素、10個(gè)氫元素、5個(gè)氧元素組成
C．一個(gè)莽草酸分子中含有5個(gè)氧原子
D、莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．過(guò)氧化氫溶液生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探險(xiǎn)究，以下是他研究性學(xué)習(xí)小組選擇們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】過(guò)氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑的種類(lèi)有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需要的時(shí)間．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物6% 過(guò)氧化氫溶液6% 過(guò)氧化氫溶液
催化劑1g紅磚粉1g 二氧化錳
時(shí)間152s35s
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類(lèi)有關(guān)．
【反思】過(guò)氧化氫溶液在常溫下分解緩慢，分別放入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)證明它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)是否改變．過(guò)氧化氫溶液生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想：H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)（合理即可）．
【實(shí)驗(yàn)方案】在溫度、相同質(zhì)量的相同催化劑的條件下，采用等質(zhì)量但不同的濃度的過(guò)氧化氫溶液來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后測(cè)量收集相同體積的氣體所需的時(shí)間，從而得出結(jié)論．故填：在溫度、相同質(zhì)量的相同催化劑的條件下，采用等質(zhì)量但不同的濃度的過(guò)氧化氫溶液來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后測(cè)量收集相同體積的氣體所需的時(shí)間．

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