根據(jù)下列實驗方案進(jìn)行實驗，不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/p>

A. 測定空氣中氧氣的含量 B. 檢驗氧氣是否收集滿

C. 驗證物質(zhì)燃燒需要氧氣 D. 探究影響物質(zhì)溶解性的因素

A 【解析】A、木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是氣體，所以不能用作測定空氣里氧氣的含量，錯誤；B、驗滿時用帶火星的木條應(yīng)放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明氧氣已集滿，正確；C、兩支燃著的蠟燭，其中一支用燒杯罩住，可以驗證物質(zhì)燃燒需要氧氣，正確；D、不同溶質(zhì)是影響物質(zhì)溶解性的因素，分別用0.1g碘和0.1g高錳酸鉀作溶質(zhì)加入到5mL水中，能夠探究影響物質(zhì)溶解性的因素，正確。故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省孝感市2018年中考理綜化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與我們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請用下列五種物質(zhì)的字母代號填空:

A.活性炭 B.糖類 C.氧氣 D. 硝酸鉀  E.二氧化碳

①能供給人呼吸的氣體是____________________；

(2)大米中含有的主要營養(yǎng)素是_________________________；

(3)屬于復(fù)合肥料的是__________________________；

(4)常用于滅火的是_____________________；

(5)能除去水中有臭味的物質(zhì)是________________。

C B D E A 【解析】①能供給人呼吸的氣體是氧氣，氧氣可以供給呼吸，故選C；(2)大米中含有的主要營養(yǎng)素是糖類，故選B；(3)屬于復(fù)合肥料的是硝酸鉀，屬于氮和鉀復(fù)合肥，故選D；(4)常用于滅火的是二氧化碳，二氧化碳不燃燒又不支持燃燒，密度比空氣大，常用于滅火，故選E；(5)能除去水中有臭味的物質(zhì)是活性炭，活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，故選A。 點(diǎn)睛∶活性炭具有吸附性，可...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列“家庭小實驗”中，不能達(dá)到預(yù)期目的是(　　)

A. 用銅片和食醋混合制氫氣

B. 用某些植物的花瓣制酸堿指示劑

C. 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

D. 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、紗布等制作簡易凈水器

A 【解析】A、在金屬活動性順序中，銅在氫的后面，故銅不能和食醋混合制取氫氣，不能達(dá)到實驗?zāi)康�，故正確； B、某些植物的花瓣用酒精浸泡可以制酸堿指示劑，能達(dá)到實驗?zāi)康�，故錯誤； C、用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水，能達(dá)到實驗?zāi)康�，故錯誤； D、用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、紗布等制作簡易凈水器，可以達(dá)到實驗?zāi)康�，故錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省齊齊哈爾市、黑河市2018年中考化學(xué)試卷 題型：推斷題

A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬，A和G均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。請回答下列問題:

(1)寫出G物質(zhì)的化學(xué)式_____。  

(2)寫出B物質(zhì)的一種用途_____。

(3)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(4)從微觀角度解釋B和D兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因_____________。

Cu 冶煉金屬(或作燃料) CO+CuOCu+CO2 分子的構(gòu)成不同；1個二氧化碳(CO2)分子比1個一氧化碳(CO)分子多1個氧原子 【解析】F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬，則F為銀；G是金屬單質(zhì)，且G為紅色固體，則G為銅；A為紅色固體，且A是氧化物，故A是氧化鐵；A與B反應(yīng)生成D和E，B為氧化物，E為金屬單質(zhì)，故B為一氧化碳，E為鐵，D為二氧化碳；B與C反應(yīng)生成D和G，則C為氧化銅，據(jù)此分...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省齊齊哈爾市、黑河市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像能夠正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 將濃硫酸露置在空氣中一段時間

B. 向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入足量的鐵粉和鋅粉

C. 向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中，分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量

D. 向一定質(zhì)量的飽和石灰水中，加入足量的生石灰

D 【解析】A、濃硫酸有吸水性，將濃硫酸露置在空氣中一段時間會吸收空氣中的水分，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，錯誤；B、足量的鋅粉、鐵粉與一定量的鹽酸反應(yīng)時，生成的氫氣一樣多；但鋅的金屬活動性比鐵強(qiáng)，反應(yīng)需要的時間就比鐵短，達(dá)到水平線的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就要靠前，錯誤； C、MgO+2HCl=MgCl2+H2O Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 40 95 58 95 m m ...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省齊齊哈爾市、黑河市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 加熱固體 B. 傾倒液體

C. 熄滅酒精燈 D. 取用固體粉末

D 【解析】 A、加熱固體時試管口應(yīng)略向下傾斜，導(dǎo)管稍露出橡膠塞即可，錯誤；B、瓶塞要倒放，標(biāo)簽向著手心，試劑瓶口要緊靠量筒口傾倒，錯誤；C、熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，以防著火，錯誤；D、先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省杭州市2018年中考科學(xué)（化學(xué)部分）試卷 題型：單選題

小金做了如下實驗:將4.2克鐵粉和4.0克氧化銅粉末均勻混合，然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大燒杯中。觀察到如下現(xiàn)象:立即出現(xiàn)紅色固體，前階段沒有明顯的氣泡產(chǎn)生，后階段產(chǎn)生大量無色氣泡，充分反應(yīng)后上層清液是淺綠色。由此小金作出下列判斷，其中不合理的是

A. “立即出現(xiàn)紅色固體”是由于很快發(fā)生了如下轉(zhuǎn)化：CuOCuSO4Cu

B. “產(chǎn)生大量無色氣泡”是由于發(fā)生了如下反應(yīng):Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

C. 該實驗條件下，硫酸銅比稀硫酸更容易跟鐵粉發(fā)生反應(yīng)

D. 在不同濃度的硫酸銅和稀疏酸的混合溶液中投入鐵粉，都是硫酸銅先跟鐵粉反應(yīng)

D 【解析】A、“立即出現(xiàn)紅色固體”是由于很快發(fā)生了如下轉(zhuǎn)化：CuOCuSO4Cu，銅是紅色，故A正確；B、“產(chǎn)生大量無色氣泡”是由于發(fā)生了如下反應(yīng):Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，故B正確；C、該實驗條件下，硫酸銅比稀硫酸更容易跟鐵粉發(fā)生反應(yīng)，故C正確；D、在不同濃度的硫酸銅和稀疏酸的混合溶液中投入鐵粉，不一定都是硫酸銅先跟鐵粉反應(yīng)，故D錯誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宜昌市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

取一定量的Mg放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾，得到固體和濾液。下列說法錯誤的是( )

A. 固體中只有Ag時，濾液一定呈藍(lán)色

B. 固體中有Cu和Ag時,濾液一定呈無色

C. 固體中一定有 Ag,濾液中可能有AgNO3

D. 固體中可能有Cu,濾液中一定有Mg (NO3)2

B 【解析】鎂比銅活潑，銅比銀活潑。取一定量的Mg放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾，得到固體和濾液。A、固體中只有Ag時，鎂質(zhì)量不足，沒有與硝酸銅反應(yīng)，濾液一定呈藍(lán)色，硝酸銅溶液呈藍(lán)色，故A正確；B、固體中有Cu和Ag時，濾液不一定呈無色，只有鎂質(zhì)量充足時，濾液一定呈無色，故B錯誤；C、固體中一定有Ag，濾液中可能有AgNO3，如果鎂質(zhì)量比較少時，濾液中有AgNO...

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省2018年中考化學(xué)試卷 題型：實驗題

某實驗小組進(jìn)行了如下系列實驗。根據(jù)下圖回答問題。

(1)寫出圖中儀器 a 的名稱_____；

(2)實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可選用_____(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；

(3)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象。該實驗小組的同學(xué)為了使二氧化碳與氫 氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，用燒瓶收集二氧化碳后，按 D 裝置進(jìn)行實驗，擠壓膠頭滴管(膠頭滴管中盛有濃的氫氧化鈉溶液)，打開止水夾，形成紅色噴泉。 有同學(xué)提出疑問，該實驗中二氧化碳減少是否能證明二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)？

①若二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，則需要證明反應(yīng)后的溶液中有_____生成。請你 設(shè)計實驗證明(簡要說明操作、現(xiàn)象和結(jié)論)_________；

②對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的基本特征，應(yīng)如何證明其發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？ 請寫出你的設(shè)計思路_____。

長頸漏斗 B CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 碳酸鈉 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入幾滴氯化鋇(或氫氧 化鋇)溶液，如有白色沉淀產(chǎn)生，則證明有碳酸鈉生成。(若加稀鹽酸 或稀硫酸產(chǎn)生氣泡也可，但必須指明酸要足量) 證明反應(yīng)物消失或有新物質(zhì)生成 【解析】(1)據(jù)圖可知儀器 a 的名稱為：長頸漏斗；(2)實驗室用稀鹽酸和大理石或石灰石反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和...

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