5．與自然界碳循環(huán)沒有直接關(guān)系的是（　�。�
A．光合作用B．蒸騰作用
C．微生物的分解作用D．呼吸作用

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡．

解答 解：綠色植物通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳，釋放出氧氣，動植物和人通過呼吸作用吸收氧氣，釋放出二氧化碳，這樣，就形成了生物圈中的氧循環(huán)．如圖所示：

答案：B

點評 動植物的呼吸作用及人類活動中的燃燒都需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．但植物的光合作用卻大量吸收二氧化碳，釋放氧氣，如此構(gòu)成了生物圈的碳氧循環(huán)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．母親節(jié)到了，小韓決定送媽媽一個“無殼雞蛋”．他從廚房中取來一格雞蛋及一杯物質(zhì)，將蛋泡在其中，兩天后就得到一枚沒有殼的蛋，她選取的物質(zhì)是（　�。�
A．高粱酒B．醋C．醬油D．食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對于Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷，不正確的是（　　）
A．核電荷數(shù)相等B．質(zhì)量幾乎相等
C．屬同一種元素D．屬于鐵的三種同位素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，其中可觀察到藍紫色火焰的是（　�。�
A． 
木炭		B． 
紅磷		C． 
鐵絲		D．
硫粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖．請根據(jù)圖示回答：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為2：1：2；
（2）由兩種元素組成，其中有一種是氧元素的化合物叫氧化物，則該反應(yīng)中的生成物可能（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．向紫色石蕊試液中通入氣體，等溶液變色后，將它放在酒精燈下加熱煮沸，直至溶液不再發(fā)生變化，本實驗中觀察到的顏色變化過程是（　�。�
A．紫色→紅色→紅色B．紫色→藍色→無色C．紫色→紅色→紫色D．紫色→紅色→無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．“納米材料”特指微粒直徑為1～100nm（1nm=10-9m）的顆粒．用納米級的某種氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的CO與NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化成為兩種氣體，其中一種氣體可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;納米級的某種氧化物\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．可以證明燒杯中的硝酸鉀溶液是飽和溶液的方法是（　�。�
A．蒸發(fā)掉1克水，有少量固體析出
B．降低溫度，有少量固體析出
C．燒杯底部還有少量未溶的硝酸鉀固體
D．加入少量水，沒有固體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．自去年秋季以來，我市部分縣受到嚴重的旱災(zāi)，人畜飲水都非常困難．為此農(nóng)村打井興建簡易的自來水廠，喝上清潔的水．
（1）自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水．下列與自來水的凈化過程無關(guān)的是CD（填序號）    A．過濾     B．消毒    C．電解   D．煮沸
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，平時可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．
（3）水在自然界中不斷循環(huán)，下列有關(guān)水蒸發(fā)的說法，正確的是AD（填序號）．
A．水分子不斷運動   B．水分子變大   C．水分子間的間隔變小 D．水分子的質(zhì)量不變．

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同步練習(xí)冊答案