【題目】用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和 B2的分子，A2和 B2在一定條件下發(fā)生化學反應生成新物質(zhì) X ，微觀過程如圖 1 所示。下列說法正確的是（ ）

A. 在反應過程中 A2和 B2分子保持不變

B. 該反應為置換反應

C. 參加反應的A2與 B2分子數(shù)之比為 3 : l

D. 物質(zhì) X 含 4 種元素

【答案】C

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定及反應微觀過程圖得出各物質(zhì)反應的微粒關(guān)系圖如下：


A、對比反應前后的微粒的構(gòu)成可知，反應前有A2和B2分子，反應則沒有，說明了在反應過程中A2和B2分子發(fā)生了變化，故A錯誤；

B、由反應微觀過程圖可知，該反應的反應物是兩種單質(zhì)，生成物是一種化合物。所以該反應是化合反應，故B錯誤；

C、由上述各物質(zhì)反應的微粒關(guān)系圖可知，參加反應的A2與B2分子數(shù)之比為3：1．故C說法正確；

D、由物質(zhì)X的微觀構(gòu)成可知，x的分子中含有兩種原子，物質(zhì)X含2種元素。故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是同學們熟悉的幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物，甲和乙在常溫下都是液體且組成元素相同，丙常溫下是氣體且能使澄清石灰水變渾濁。請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式。C______；丙______。

（2）甲→A的化學方程式為________。該反應中物質(zhì)B的作用是_________。

（3）若丁是一種無色有刺激性氣味的氣體，寫出A→丁的化學方程式：_________

（4）若丁是一種黑色固體，則A→丁的基本反應類型是_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）標號儀器①的名稱是______________ 。其優(yōu)點是_____________。制取氧氣時其下端為什么伸入液面以下________________________。

（2）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，裝置選用A、F、G，通過測定____________確定所收集到的氧氣體積，并做氧氣的性質(zhì)實驗。

①寫出該反應的文字表式___________________。

②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F裝置內(nèi)導管（“b”或“c”）該怎樣改進？_________________。

③實驗時在試管口放蓬松棉的作用是______________ 。

（3）若用C裝置收集氧氣是因為_______________________，C導管為什么要伸入瓶底________________。檢驗氧氣是否集滿的方法是________________。

（4）若用A和E裝置制取并收集氧氣時，只有當氣泡_______________時，才能收集氧氣，收集完畢氧氣后，先要________________，然后再__________________，

（5）俞佳睿同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅后，插入一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，發(fā)白光。進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是_______________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應情況，進行了如下實驗：取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應，都生成+2價化合物，反應情況用右圖來表示。下列對該圖象理解的敘述中，不正確的是

A.金屬活動性由強到弱：X、Z、YB.金屬活動性由強到弱：X、Y、Z

C.X、Y、Z依次可能是：Mg、Fe、ZnD.相對原子質(zhì)量的大�。�Z>Y>X

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應用極為普遍的一類材料。

（1）青少年看書、寫字一定要愛護眼睛，臺燈在光線不足時常用照明用具。圖1中燈管后面的反光片為鋁箔鋁塊能制成鋁箔利用了鋁的________性；

（2）Mg、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應現(xiàn)象如圖2所示。圖2中X所代表的金屬是_______（填“Cu”或“Fe”）；

（3）下列有關(guān)金屬元素及其單質(zhì)、化合物排列順序正確的是___________；

AMn元素的化合價

B利用金屬的年代：

C銅元素的質(zhì)量分數(shù)

D元素的含量

（4）金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會進步的標志。美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示。

①此流程中，鋁鎵(Ga)合金________（填“可以”或“不可以”）循環(huán)使用；

②寫出鋁鎵合金與水反應的化學方程式____________________。

（5）已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu，為證明Fe和Cu的存在并測定其中Al的質(zhì)量分數(shù)，某化學興趣小組的同學展開了如下的實驗探究。

資料在線：Al與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應的化學方程式為：2Al+2H2O+2NaOH＝2NaAlO2+3H2↑)，Fe和Cu不與氫氧化鈉溶液反應。

①請完成證明金屬粉末中存在Fe和Cu的實驗設計：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

I．取少量的金屬粉末于試管中，加入足量的氫氧化鈉溶液

_______________________

僅除去鋁

II．將試管靜置，棄去上層清液，加入足量的_____________（填試劑名稱）。

__________________________________

證明含有鐵

III．將試管靜置，棄去上層清液，多次洗滌剩余固體

剩余固體呈紫紅色

證明含有銅

②為探究該金屬粉末中Al的質(zhì)量分數(shù)，取20 g該金屬粉末，把100 g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量。實驗過程中得到的部分數(shù)據(jù)與圖象如下：

加NaOH溶液的次數(shù)

第一次

第二次

第三次

…

剩余固體的質(zhì)量／g

1 7.3

n

11.9

…

I以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為___________；

II該金屬粉末中Al的質(zhì)量分數(shù)為___________%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體，具有還原性，可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其還原性，設計了如下所示的實驗裝置。請回答以下有關(guān)問題。

（1）實驗開始時，應先_____（選填“通CO”或“加熱”），其原因是_____。

（2）A處玻璃管中反應的化學方程式為_____。

（3）B處試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____，該裝置還有一個不足之處是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗回答問題。

（1）甲實驗：實驗中，熱水的作用是__________________；請結(jié)合圖1和圖2說明，通過對比___________________，可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。

（2）乙實驗：可燃氣體若為氫氣，反應的化學方程式為__________________可燃氣體若為甲烷，請寫出證明燃燒產(chǎn)物的操作及現(xiàn)象_________________ 。

（3）丙實驗：此裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗時用紅磷作耗氧劑，反應的化學方程式為____________________；若打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)進入的水量明顯小于1/5的刻度線，其原因可能為_________________（答出1種即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。

（1）根據(jù)下表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應性質(zhì)。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應性質(zhì)

_____

_____

_____

（2）二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,下列說法正確的有 _____（填標號）.

A 液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B .二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

C 液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點

（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議_____。

（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2],同時生成水。該反應的化學方程式為：_____。

（5）目前,人類以化石燃料為主要能源�；剂嫌忻�、_____和天然氣,它們都屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（6）從下表數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有_____。

1g物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出的熱量/kg

甲烷

2.75

56

碳

3.67

32

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體。加熱條件下，氨氣能將氧化銅還原成銅，反應的化學方程式為： 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2，如下圖所示，擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中，使氨氣進入試管，用酒精燈給試管加熱，即可達到實驗目的。關(guān)于該實驗，有下列幾種說法：

① 實驗中，試管口應略向下傾斜；

② 反應一段時間后，可看到試管內(nèi)有紅色物質(zhì)生成；

③ 反應結(jié)束時，先撤出導氣管，再熄滅酒精燈，以免液體倒流；

④ 該裝置沒有對尾氣進行處理，會污染空氣。

以上說法正確的是（ ）

A.①②③④B.②③④C.①②④D.只有①②

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