如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物;A中,圖示表示純凈物中的化合物,B中,圖示表示純凈物中的單質(zhì),C中,圖示表示兩種單質(zhì)組成的混合物,D中表示純凈物中的單質(zhì).
解答:解:A、圖示表示純凈物中的化合物,故選項錯誤;
B、圖示表示純凈物中的單質(zhì),故選項錯誤;
C、圖示表示兩種單質(zhì)組成的混合物,故選項正確;
D、表示純凈物中的單質(zhì),故選項錯誤;
故選C
點評:本考點考查了從微觀上認(rèn)識物質(zhì)的分類,要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.

(1)小剛探究水的組成(裝置如圖①所示).通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為
 
,通電分解水的文字表達(dá)式為
 

(2)小剛要凈化收集的雨水,自制了一個簡易凈水器(如圖②所示),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(3)礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X元素的原子外電子層有1個電子,Y元素的化合價為-2價,則由X、Y兩種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是( 。
A、XY
B、XY2
C、X2Y
D、XY3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗中利用提供的方案能達(dá)到目的是(  )
選項 實驗?zāi)康?/TD> 實驗方案
A 除去CaO中混有的CaCO3 先加足量水,然后過濾
B 除去CO2中的少量HCl氣體 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
C 鑒別硝酸銨和氯化鈉固體 加適量的水溶解,測量前后溫度變化
D 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 滴加酚酞看溶液顏色變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說法,正確的是( 。
A、分子一定比原子大
B、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D、在化學(xué)變化中原子是不可分的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作,能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
①用托盤天平稱取5.63g氯化鈉固體
②用20mL水和20mL酒精配制成40mL酒精溶液
③用煮沸或蒸餾的方法可將硬水軟化
④用10mL的量筒量取9.2mL的水.
A、①④B、①②④
C、①③④D、③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于過濾操作敘述不正確的是(  )
A、漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
B、為了加快過濾速度,可用玻璃棒在過濾器中攪拌液體
C、玻璃棒要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊
D、濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,向小試管中分別放入下列一定量的物質(zhì),右側(cè)u形管中液面不變的是( 。
A、氫氧化鈉固體B、濃硫酸
C、硝酸銨固體D、氯化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知n個A原子的質(zhì)量為mkg,碳原子(測定的一種碳原子)的質(zhì)量為bg,則A原子的質(zhì)量可表示為
 
,其中有c個質(zhì)子,則A原子的中子數(shù)是
 
,核外電子數(shù)是
 

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