下列物質(zhì)在溶液中能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是

[　　]

B．NaOH＋KCl

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、（1）化學(xué)與我們家庭生活緊密相連．試從下列選項中選擇合適的物質(zhì)填空（填序號）：①酒精；②稀鹽酸；③清水；④乳狀液；⑤洗滌劑；⑥汽油．
要洗滌水壺里的水垢，可選用
②
；清洗衣物上的油污，可選用
⑥
，因為它能使油脂分散到水中形成
④
而易洗掉；也可選用
⑤
來洗滌，因為油污能溶于其中而形成溶液；裝碘酒的瓶中未蓋瓶塞而變“干”，最好用
①
來清洗；剛買回家的無公害的蔬菜，用
③
來清洗．
（2）①用PH試紙測定溶液的PH時，正確的操作是：
把一條PH試紙放在表面皿上，用沾有待測液的玻璃棒點在試紙上，試紙變色后，與標準比色卡比較
；②小風(fēng)同學(xué)用PH試紙，按正確操作測定洗發(fā)劑和護發(fā)劑的PH．測得洗發(fā)劑的PH略大于7，則洗發(fā)劑顯
弱堿
性；測得護發(fā)劑的PH略小于7，則護發(fā)劑顯
弱酸
性．
③弱酸性有益于頭發(fā)的健康．想一想，洗發(fā)時應(yīng)先用
洗發(fā)
劑，后用
護發(fā)
劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務(wù)，向地面發(fā)回數(shù)量堪稱史無前例的圖象和數(shù)據(jù)，為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料．
（1）“鳳凰”號探測器發(fā)回的最新照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在．下列微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是
b
b
（填標號）．

（2）為了檢驗火星上的水是軟水還是硬水，科學(xué)家常采用的方法是
加入肥皂水
加入肥皂水
．若是硬水，采用
蒸餾（或煮沸）
蒸餾（或煮沸）
方法將其軟化．將軟化之后的水溶解下列物質(zhì)，能得到溶液的是
B
B
．
A．粉筆灰    B．蔗糖   C．食用油
（3）科學(xué)家在溶解食用油時，不小心將食用油灑在了白色的實驗服上，為了清洗干凈，他馬上用洗潔精清洗污漬，采用的原理是
乳化
乳化
．
（4）火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源．科學(xué)家設(shè)想，鎂可作為未來火星上的燃料，因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成氧化鎂和碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?歷下區(qū)二模）亞硝酸鈉（NaNO2）常用作食品的發(fā)色劑和防腐劑，但食品中的亞硝酸鈉含量超標會危害人體健康．亞硝酸鈉具有咸味，外形和食鹽很相似，亞硝酸鈉的水溶液呈堿性．建筑行業(yè)常用亞硝酸鈉作水泥添加劑，近年來，在建筑工地多次發(fā)生誤將亞硝酸鈉當作食鹽食用導(dǎo)致中毒的事件．
（1）請設(shè)計方案鑒別氯化鈉和亞硝酸鈉兩種固體物質(zhì)，簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論
實驗步驟：把兩種物質(zhì)分別溶解在水中，配成溶液，再分別向兩種溶液中滴加硝酸銀溶液；
實驗現(xiàn)象：一種溶液中無明顯現(xiàn)象，一種溶液中有白色沉淀生成；
實驗結(jié)論：無明顯現(xiàn)象的溶液中，原物質(zhì)是亞硝酸鈉，有白色沉淀生成的溶液中，原物質(zhì)是氯化鈉
實驗步驟：把兩種物質(zhì)分別溶解在水中，配成溶液，再分別向兩種溶液中滴加硝酸銀溶液；
實驗現(xiàn)象：一種溶液中無明顯現(xiàn)象，一種溶液中有白色沉淀生成；
實驗結(jié)論：無明顯現(xiàn)象的溶液中，原物質(zhì)是亞硝酸鈉，有白色沉淀生成的溶液中，原物質(zhì)是氯化鈉
．
（2）如圖所示為KNO3、NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl的溶解度曲線，請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：
①60℃時，KNO3的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
等于
等于
（填“大于”、“等于”或“小于”）NaNO2飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
②60℃時，取NaNO2和NaCl兩種固體各50g，分別加入到100g水中充分攪拌，能得到飽和溶液的物質(zhì)是
NaCl
NaCl
（填“NaNO2”或“NaCl”），該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
27.0%
27.0%
（結(jié)果精確到0.1%）．若要讓另一溶液由不飽和溶液變成飽和溶液，可采用的一種方法是
加亞硝酸鈉固體
加亞硝酸鈉固體
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

同學(xué)們在用某硫酸溶液處理金屬廢料（主要是生鐵）時，觀察到溶液發(fā)燙并聞到刺激性氣味，這種反�，F(xiàn)象引起同學(xué)們的思考．從元素組成的角度分析，他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種．

（1）甲同學(xué)認為廢氣中一定有SO2，原因是
上述氣體中只有SO2有刺激性氣味
上述氣體中只有SO2有刺激性氣味
．
（2）為了確定該氣體的成分，同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實驗裝置，如下圖所示（鐵架臺已略去）．請你從下列試劑中選擇藥品并結(jié)合實驗裝置完成實驗．
藥品：澄清石灰水，酸性高錳酸鉀溶液，無水硫酸銅（遇水變藍），堿石灰（吸收水和CO2）． （藥品可重復(fù)選用，每一步均反應(yīng)充分）

（Ⅰ）B中盛放的試劑是
澄清石灰水
澄清石灰水
，A、B裝置不能互換，原因是：
SO2也能使澄清石灰水變渾濁，無法判斷是否含有CO2
SO2也能使澄清石灰水變渾濁，無法判斷是否含有CO2
．
（Ⅱ）若觀察到
D中的固體由紅變黑，E中無明顯變化，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁；
D中的固體由紅變黑，E中無明顯變化，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁；
現(xiàn)象，證明原氣體中有CO無H2．寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（Ⅲ）D中反應(yīng)前有樣品10g（樣品中可能混有鐵），完全反應(yīng)后剩余固體7.6g，則原樣品的成分為：
氧化鐵：8g 鐵：2g；
氧化鐵：8g 鐵：2g；
．（寫出物質(zhì)及其對應(yīng)的質(zhì)量）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 “鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務(wù)，向地面發(fā)回數(shù)量堪稱史無前例的圖像和數(shù)據(jù)，為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料。

（1）“鳳凰”號探測器發(fā)回的最新照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在。下列微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是________（填標號）。

（2）為了檢驗火星上的水是軟水還是硬水，科學(xué)家常采用的方法是_________。若是硬水，采用_________方法將其軟化。將軟化之后的水溶解下列物質(zhì)，能得到溶液的是___________。

A.粉筆灰               B.蔗糖                C.食用油

（3）科學(xué)家在溶解食用油時，不小心將食用油灑在了白色的實驗服上，為了清洗干凈，他馬上用洗潔精清洗污漬，采用的原理是___________________。

（4）火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源。科學(xué)家設(shè)想，鎂可作為未來火星上的燃料，因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成氧化鎂和碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。

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