實驗探究是化學的靈魂,請你參與實驗室制取氧氣和二氧化碳的探究活動。
Ⅰ.制取氧氣方法的分析

(1)寫出A、B裝置中標號儀器名稱:①            ;②             。
(2)寫出一個用A裝置制取氧氣的化學方程式
                                               。
(3)用B裝置收集氧氣的優(yōu)點是                                
(4)上述兩種方法中,更符合“低碳”理念的是          (填“A”或“B”)。
Ⅱ.制取二氧化碳原料的選擇
實驗室常用大理石或石灰石(主要成分CaCO3)與稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為                                     。
(2)實驗過程中,同學們提出了下列問題并在老師指導下進行實驗。
[問題一]能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應制取二氧化碳?

[分析二]實驗室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是                                       。
[結 論]實驗室制取二氧化碳,原料通常用塊狀石灰石(或大理石)和稀鹽酸。
Ⅲ.拓展與反思
通過探究活動,你認為選擇實驗方法時應考慮的因素有            (寫一種即可)。
Ⅰ:(1)試管 、集氣瓶
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(3)收集的氧氣比較干燥
(4)B
Ⅱ:CaCO3+ 2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ,不能,反應速度太快,不利于控制,反應速度快慢

試題分析:Ⅰ:(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣固+固加熱型,應選A裝置;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑;
B裝置才用的是向上排空氣法收集,收集的氧氣比較干燥;
B裝置不需要加熱,更低碳
Ⅱ:(1)石灰石樣品與稀鹽酸反應,生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應的化學方程式為CaCO3+ 2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)稀硫酸與塊狀石灰石反應會生成微溶于水是硫酸鈣,硫酸鈣會附著在石灰石的表面阻止反應的繼續(xù)進行;而粉末狀的固體與鹽酸反應的速度太快,不便于氣體的收集。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗操作和目的對應關系不正確的是
A.加熱試管時,先均勻加熱后集中加熱——防止試管炸裂
B.點燃氫氣前,一定要先檢驗氫氣的純度——防止發(fā)生爆炸
C.用雙氧水制氧氣時,加入少量二氧化錳——增加氧氣生成的量
D.鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部放少量水——吸收熱量

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像能正確反映其對應關系的是(  )
A.電解水時產生氫氣與氧氣的體積比
B.用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C.向pH=9的溶液中加水,溶液pH與加入水的體積的關系
D.向稀硫酸中滴加Ba(OH)2溶液,所得溶液中溶質的質量分數(shù)的變化

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①    ,②    。
(2)A—E裝置中有一明顯錯誤的是 ,錯誤為 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是  (填字母),反應原理用符號表達式(或文字表達式)表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是  ;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是 。
(4)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:  (填字母);
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳             B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水           D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(5)在研究“適于制取氧氣的物質及其反應條件”的過程中,某同學完成了下表所示系列實驗:
序號
實驗
能否生成氧氣
A
加熱高錳酸鉀

B
加熱二氧化硅
不能
C
加熱氯化鈉
不能
D
加熱水
不能
E
電解水

 
①根據(jù)實驗A、B、C,可以得出的結論是:在一定條件下,           ;
②根據(jù)實驗D、E,可以得出的結論是:  是影響物質能否反應產生氧氣的重要因素;
(6)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量,CO不和液體反應),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是    ,此時從導管c逸出的氣體主要是   。一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是  ,反應原理用符號表達式(或文字表達式)表示為  ,欲收集該氣體,應選擇的裝置是   (填字母),驗滿的方法是    

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是         ,b是         。
(2)若用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式是                             
(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯 化鈣和水。該反應的化學方程式是                                    ,應選用的發(fā)生裝置為         (填裝置編號)。
(4)收集氨氣時應選用D裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的
水槽中,觀察到集氣瓶內有大量紅色液體進入。根據(jù)上述信息總結出氨氣的性質
                           、                           (回答兩條即可)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質分解的方法制取氧氣。

A              B               C            D               E
(1)圖中儀器a的名稱是                     
(2)實驗室制取并收集氧氣,可選擇                 裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學方程式為                                                                                 。
(3)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)                          。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

已知,過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應放出氧氣,供給人的正常生命活動,該反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2         +O2(在橫線上填寫化學式)。某同學利用該反應原理制取氧氣,設計實驗裝置如下圖所示:

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種:
若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置為      (選填下圖字母)

(2)裝置③中盛裝的試劑為           ,作用是           
(3)④為O2的收集裝置,可選用裝置        (選填上圖字母)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

.檢驗一瓶氣體是否為氧氣,下列操作正確的是( 。
A.觀察氣體顏色B.聞氣體的氣味
C.倒入澄清的石灰水D.插入帶火星的木條

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

請結合如圖所示實驗裝置回答有關問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱.a _________ ;b _________ 
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ______                ___ ,根據(jù)該變化的反應物的狀態(tài)和反應條件,發(fā)生裝置可選擇圖中 ___(填標號,下同),收集裝置選擇_____ ,選擇該收集裝置的原因是 ____  _                ____ 
用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放___    __,原因是_                                      ___。
(3)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時,二氧化錳做___     ___,反應后,二氧化錳的       和           ___不改變,這個化學反應屬于 _   __反應(填分解或者化合)。
(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ____                       _____ 
檢驗二氧化碳用____           ,反應的化學方程式為                        
下圖中,用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后,放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中,紫色小花變?yōu)?u>    色,發(fā)生反應的化學方程式為                            ,該反應屬于      反應。

(5)實驗室可以用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)制取氫氣,則可以選擇的發(fā)生裝置為_    __,收集裝置為_ _   _。使用氫氣時要特別注意安全,點燃氫氣前要        ___。
(6)通過化學課程的學習,我們知道,科學探究是按照①觀察與問題②假設與預測③實驗與事實④解釋與結論⑤反思與評價⑥表達與交流的步驟進行的,在這些環(huán)節(jié)中,_   (填序號)是中心環(huán)節(jié)。

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