1．將一定質(zhì)量的鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾．下列分析正確的是A
A、濾渣可能是銅和銀　　　　B、濾渣中一定沒有鋅
C、濾渣中一定沒有銀離子　　D、如果濾液為無色，則濾液中的陽離子為Zn2+．

分析 在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．據(jù)此分析判斷．

解答 解：鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序是：鋅＞銅＞銀，將一定質(zhì)量的鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成了銀和硝酸鋅，當(dāng)硝酸銀反應(yīng)完全后鋅再與硝酸銅反應(yīng)生成了硝酸鋅和銅．所以：
A、若鋅的量不足，只能將銅部分置換出來，則濾渣中含有銅和銀，故A正確；
B、若鋅過量，則濾渣中才含有鋅，故B錯(cuò)誤；
C、若鋅的量不足，不能將溶液的銀全部置換出，濾渣中就含有銀離子，故C錯(cuò)誤；
D、如果濾液為無色，則濾液中一定不含有Cu2+，則也一定無Ag+，故濾液中的陽離子為Zn2+．
故答為：A，Zn2+．

點(diǎn)評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物品中，由有機(jī)合成材料制成的是（　�。�
A．陶瓷碗B．玻璃杯C．塑料瓶D．竹筷子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某物質(zhì)的分子模型圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該物質(zhì)的化學(xué)式可表示為C2H6
B．該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有8個(gè)原子
C．該物質(zhì)是由碳、氫兩種元素組成的
D．該物質(zhì)中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．常見的物質(zhì)中，不屬于混合物的是（　　）
A．礦泉水B．潔凈的空氣C．干冰D．加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題．

（1）生成氫氣的物質(zhì)的量0.1mol．
（2）通過化學(xué)方程式計(jì)算混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）過濾后溶液的質(zhì)量為55.4g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；
（2）甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把試管中的物質(zhì)倒入一個(gè)干凈的燒杯中（如圖所示），混合后觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀，其化學(xué)式為Cu（OH）2．大家把燒杯中的混合物進(jìn)行過濾，對濾液中溶質(zhì)的組成進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【猜想】
猜想①：溶質(zhì)有Na2SO4和CuSO4   
猜想 ②：溶質(zhì)有Na2SO4和NaOH
猜想 ③：溶質(zhì)有Na2SO4和H2SO4
你的猜想是Na2SO4 CuSO4、NaOH
【討論】大家認(rèn)為猜想③不正確，理由是生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，證明溶液不顯酸性，即不可能有硫酸剩余．；
【實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  取少量濾液于試管中，向其
滴加無色酚酞溶液，振蕩		溶液由無色
變?yōu)榧t色		 猜想②正確
【反思】若將化學(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道，造成的危害有下水道的鐵制管道被腐蝕，同時(shí)造成水質(zhì)被污染，不利于環(huán)境保護(hù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題．

（1）請寫出儀器①的名稱集氣瓶．
（2）A、C裝置組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用收集的氧氣完成E實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w可選用的發(fā)生裝置是B（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用D裝置收集二氧化碳，則進(jìn)氣的方向?yàn)閍（填“a”或“b”）
（4）用制取的二氧化碳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）中溶液變紅色；
②實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)樽仙�，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因：碳酸不穩(wěn)定易分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．沼氣（主要成分甲烷）是當(dāng)今已開發(fā)和使用的最潔凈的氣體燃料之一，使用沼氣是解決農(nóng)村能源不足問題的重要途徑，
（1）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）沼氣中除含有甲烷外，還含有二氧化碳及少量的氫氣、氮?dú)�、磁化氫、一氧化碳、水蒸氣等，沼氣略帶臭味，你認(rèn)為臭味可能來自硫化氫氣體．
（3）從安全方面考慮，使用沼氣時(shí)-定要防止沼氣中混入空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某興趣小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究．
【實(shí)驗(yàn)思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過測定產(chǎn)生的CO2質(zhì)量，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，計(jì)算樣品純度．
【實(shí)驗(yàn)方案】小明根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．
（1）A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式有Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑、H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
（2）濃硫酸的作用為吸水干燥二氧化碳?xì)怏w．
（3）能說明樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)的現(xiàn)象是繼續(xù)滴加稀硫酸時(shí)，不再有氣泡產(chǎn)生．
【交流討論】經(jīng)討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為圖甲中小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有缺陷，則因方案設(shè)計(jì)缺陷而導(dǎo)致誤差的因素有②③④（填序號）．
①加入的稀硫酸量不足     ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收    ④干燥管與空氣直接相通
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】為減少誤差，使測定生成CO2的質(zhì)量更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．

圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是先關(guān)閉c，再打開a、b．
【數(shù)據(jù)分析】該實(shí)驗(yàn)測定工業(yè)燒堿的純度，需要收集的數(shù)據(jù)有樣品的質(zhì)量和D裝置增加的質(zhì)量，若撤去圖乙中的A裝置，實(shí)驗(yàn)步驟同上，則測得工業(yè)燒堿的純度將偏低（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
【實(shí)驗(yàn)反思】有同學(xué)認(rèn)為也可用“沉淀法”來測定上述工業(yè)燒堿樣品的純度，可供選擇的試劑有氯化鈣溶液、氯化鋇溶液，你認(rèn)為選擇哪種試劑更好，并簡述理由：選BaCl2溶液更好．與等質(zhì)量的碳酸鈉反應(yīng)，BaCl2反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量更大，稱量時(shí)誤差小，計(jì)算結(jié)果更準(zhǔn)確．
【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩，先生成NaHCO3，當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2．現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液．請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成情況為①Na2SO4和H2SO4；②Na2SO4；③Na2SO4和NaHCO3．

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同步練習(xí)冊答案