【題目】合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)化石燃料是一類重要能源,它包括煤、和天然氣.
(2)煤作為燃料給我們帶來(lái)了益處,但對(duì)環(huán)境也造成了不良影響. ①使燃料充分燃燒,通常除了考慮燃燒時(shí)要有足夠的空氣,還要考慮 .
②下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是(填序號(hào)):
A.腐蝕大理石的現(xiàn)象 B.是由二氧化碳引起的 C.酸化土地
③為減少污染、治理“霧霾”,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,該反應(yīng)生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是 .
④為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒釋放大量的能量,且產(chǎn)物沒(méi)有污染,有一定的應(yīng)用前景.
請(qǐng)將NH3在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2 6H2O+ .
【答案】
(1)石油
(2)可燃物與空氣有足夠大的接觸面積;AC;1:1;2N2
【解析】解:(1)化石燃料包括煤、天然氣、石油.故填:石油.(2①使燃料充分燃燒,通常除了考慮燃燒時(shí)要有足夠的空氣,還要考慮可燃物與空氣有足夠大的接觸面積,還要考慮溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);故填:可燃物與空氣有足夠大的接觸面積;②酸雨主要是由二氧化硫引起的,酸雨可使土壤酸化、腐蝕金屬材料和大理石雕像;故填:AC;③由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知,該圖示中一個(gè)碳原子與一個(gè)水分子反應(yīng),生成了一個(gè)一氧化碳分子和一個(gè)氫分子,所以,該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1.④根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成物中缺少4個(gè)氮原子,所以生成物應(yīng)該是氮?dú),并且氮(dú)獾幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)是2. 故填:2N2 .
(1)根據(jù)化石燃料包括煤、石油和天然氣進(jìn)行分析;(2)①根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析;②根據(jù)酸雨的危害及酸雨主要是由二氧化硫引起的進(jìn)行分析;③根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律分析反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比;④根據(jù)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,推斷化學(xué)式即可.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識(shí).
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是 . (填A(yù)~E字母序號(hào),下同)用裝置C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是:將 , 若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿,反之則不滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 所選用的收集裝置是 , 理由是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是;
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是: . 二氧化錳是 , 若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從口進(jìn)入(填“a”或“b”);
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 驗(yàn)滿的方法是 , 若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是;
(4)蘭州市近年逐步采用天然氣取暖.天然氣的主要成分是甲烷,楠楠同學(xué)通過(guò)查閱資料,如果實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷.通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是(填字母),欲收集干燥的甲烷氣體可選用裝置(從A﹣E中選擇);甲烷的使用,有效地改善了空氣質(zhì)量,其完全燃燒的化學(xué)方程式是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用化學(xué)知識(shí)對(duì)下列說(shuō)法進(jìn)行判斷,其中正確的是
A. 咀嚼米飯時(shí)會(huì)出現(xiàn)甜味,這一過(guò)程屬于物理變化
B. 綠色植物合成葡萄糖的過(guò)程中將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C. 要提高澄清石灰水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以升高該溶液的溫度
D. 向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀是化學(xué)變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列鑒別方法不可行的是
A. 用灼燒法鑒別黃金與黃銅(銅鋅合金) B. 用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體
C. 用灼燒法鑒別羊毛線和棉紗線 D. 酚酞試液鑒別白酒和白醋
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿索(C15H22O5)和雙氫青蒿素(C15H24O5)而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng).下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A.青蒿素比雙氫青蒿素少兩個(gè)氫原子
B.青蒿素和雙氫青蒿素都是由碳、氫、氧三種元素組成的
C.青蒿素和雙氫青蒿素中碳、氧原子個(gè)數(shù)比都為3:1
D.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比雙氫青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置
(1)儀器a的名稱是 .
(2)以A為發(fā)生裝置,用高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式為 , 試管口放一團(tuán)棉花的作用是 .
(3)若用裝置E收集的氧氣不純,原因可能是(寫(xiě)一種).
(4)用裝置F收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在(選填“b”或“c”)處.
(5)以B為發(fā)生裝置制取二氧化碳,加入藥品之前要先檢查裝置的 . 裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,軟塑料管中的液體藥品是 , 藥品加入完畢后,接下來(lái)的操作是: .
(6)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳.按此反應(yīng),試計(jì)算12.5g含碳酸鈣80%的石灰石與足量的鹽酸反應(yīng),理論上生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與社會(huì)生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是
A. 凈化汽車(chē)尾氣可改善空氣質(zhì)量
B. 生活污水危害不嚴(yán)重,可任意排放
C. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可大量使用農(nóng)藥化肥
D. 有效防止金屬制品銹蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com