4．下列說法中，正確的是（　�。�
A．用煮沸的方法區(qū)分硬水和軟水
B．食用蔬菜、水果可以為人體補充大量蛋白質(zhì)
C．用燃燒法可以區(qū)分羊毛纖維和合成纖維
D．水變成水蒸氣體積  變大，因為水分子受熱變大

分析 A．煮沸能夠降低水的硬度；
B．根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；
C．灼燒的方法可以鑒別羊毛和合成纖維；
D．根據(jù)分子的性質(zhì)來分析．

解答 解：A．煮沸能夠降低水的硬度，但不能區(qū)分軟水和硬水，應(yīng)該用肥皂水鑒別，故錯誤；
B．蔬菜、水果中富含維生素，食用蔬菜、水果可以為人體補充維生素，故錯誤；
C．羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，合成纖維沒有，可用灼燒的方法區(qū)別合成纖維和羊毛纖維，故正確；
D．水變成水蒸氣體積變大，因為水分子間隔變大，故錯誤．
故選C．

點評 本題考查的知識點較多，但難度不大，細心解答即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．伊伐布雷定（C27H36N2O5）是世界上治療心臟病的最新藥物之一，下列有關(guān)伊伐布雷定的說法錯誤的是（　　）
A．伊伐布雷定由70個原子構(gòu)成B．伊伐布雷定屬于有機化合物
C．伊伐布雷定由4種元素組成D．伊伐布雷定的相對分子質(zhì)量為468

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法錯誤的是（　�。�
A．活性炭：用于凈水B．金剛石：用于裁玻璃
C．苛性鈉：用于改良土壤D．氯化鈉：用于配制生理鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　　）
A．CuO粉末和Fe粉--用磁鐵吸引
B．NaOH和NH4NO3--加水后測溫度變化
C．Na2CO3溶液和Na2SO4溶液--加BaCl2溶液
D．蠶絲和棉線--點燃后聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)有5種含釕（Ru）元素的物質(zhì)：Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4．回答下列問題：
（1）已知一個釕原子的質(zhì)量為akg，一個碳-12原子的質(zhì)量為bkg，則釕原子的相對原子質(zhì)量為$\frac{12a}$；
（2）上述5種物質(zhì)中釕元素的化合價共有4種；
（3）從物質(zhì)分類角度來看，K2RuO4屬于AD（填選項）；
A．化合物       B．氧化物       C．堿       D．鹽
（4）CO與Ru2O3在高溫條件下反應(yīng)可得到Ru．寫出反應(yīng)的化學方程式Ru2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Ru+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同）．
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是D．
（4）（如圖F）若用排水法收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體應(yīng)從a端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．2016同學們參加完棗莊市實驗操作考試后，某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討．請你參與完成下面的問題．

（1）實驗室用雙氧水制O2的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）圖A裝置中儀器a的名稱是錐形瓶．實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖B（填序號）發(fā)生裝置．
（3）收集有毒氣體SO2時，常采用圖C收集裝置，氣體應(yīng)從c（填字母）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有一組物質(zhì)：鹽水，汽水，碘酒，下列物質(zhì)中不能跟它們歸為同一類的是（　�。�
A．泥水B．糖水C．雪碧D．食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氫氣②二氧化碳③鐵④水⑤空氣（填寫序號）
（1）屬于單質(zhì)的是①③（2）屬于化合物的是②④
（3）屬于氧化物的是②④（4）屬于混合物的是⑤．

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