【題目】以下是廚房中一些實(shí)物圖。
(1)上述物質(zhì)中_____________(填寫字母,下同)富含蛋白質(zhì)。
(2)碘鹽是在氯化鈉中加入少量的碘酸鉀(),碘鹽中的“碘”是指________________(選填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”),在中碘的化合價(jià)是____________,食用碘鹽是為了預(yù)防______________疾病。
a貧血 b甲狀腺腫大 c夜盲癥 d佝僂病
(3)凈水機(jī)所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是________________,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某溶液A中的溶質(zhì)可能含有HCl、BaCl2、Ba(OH)2中的一種或多種,另有一固體樣品B可能含NH4Cl、CaCl2、NaOH、MgCl2中的一種或多種,按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象,填寫以下空白:
(1)氣體H的化學(xué)式為________________。
(2)樣品A中一定存在的物質(zhì)是___________。.
(3)現(xiàn)象y為___________。
(4)溶液D中,一定存在的陽(yáng)離子是___________(填寫離子符號(hào))。
(5)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程_________________。
(6)溶液F中,一定存在的酸根離子是_______________(填寫離子符號(hào))。
(7)固體樣品B中,一定不存在的物質(zhì)是____(填寫化學(xué)式),得出此結(jié)論的理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與社會(huì)、人們的生活密切相關(guān),請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問題
(1)廚房中的下列物質(zhì)溶于水可以形成溶液的是________________。(填字母代號(hào))
A香油 B面粉 C味精 D食鹽
(2)加碘鹽是在食鹽中加入適量的碘酸鉀,碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為______________。
(3)現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜可以補(bǔ)充人體所需的鐵元素,如果鐵元素?cái)z入量過少會(huì)引起________________。
(4)“每日氧元素”是目前世界上抗氧化食品中公認(rèn)的里程碑式產(chǎn)品,原因是它能與人體內(nèi)多余的氧元素結(jié)合成人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)________________。
(5)水是一種重要的自然資源。在日常生活中,采用________________的方法,在降低水的硬度的同時(shí),又能起到殺菌的作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氨的催化氧化反應(yīng)為:aNH3+bO2cX+dH2O,某次反應(yīng)過程中NH3、H2O的質(zhì)量隨O2質(zhì)量變化如圖所示,下列說錯(cuò)誤的是( )
A.X生成60g
B.X為NO
C.c、d的比為3∶2
D.反應(yīng)后氮元素化合價(jià)升高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 在 t1℃時(shí),50g 水可以溶解 25g 甲物質(zhì)
B. 在 t1℃時(shí),等質(zhì)量甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
C. 在 t2℃時(shí),N 點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液
D. 甲中混有少量的乙可以采用降溫結(jié)晶法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營(yíng)養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(),下列關(guān)于亮氨酸的說法中,正確的是( )
A.亮氨酸是一種氧化物
B.亮氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成
D.亮氨酸中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年5月6日晚,泉城濟(jì)南籌備了近一年的“明湖燈光秀”首次公演,奇光異彩、如夢(mèng)如幻的場(chǎng)景讓濟(jì)南備受關(guān)注。“明湖秀”作為泉城夜宴的精華,以大明湖為載體,講述了泉城濟(jì)南從歷史走向未來的動(dòng)人篇章。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)也為研究濟(jì)南大明湖的水質(zhì)狀況,進(jìn)行了系列探究實(shí)驗(yàn)。
(1)小明同學(xué)從大明湖中取水樣過濾,用滴管取3滴過濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上,置于酒精燈上小心加熱,水分消失后,觀察到玻璃片上有少許固體殘留物,其原因是______,說明大明湖湖水屬于_________(選填“混合物”或“純凈物”)。
(2)小剛同學(xué)通過電解水實(shí)驗(yàn)探究水的組成。電解水時(shí),與直流電源的負(fù)極相連的電極附近得到氣體是______,通過實(shí)驗(yàn)可以得出水是由______組成的。請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式_______。
(3)2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”,聯(lián)合國(guó)確定2018年“世界水日”宣傳主題是“Nature for water(借自然之力,護(hù)綠水青山)。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。下列做法中,你認(rèn)為與保護(hù)環(huán)境不相符的是_______(填編號(hào))。
①生活污水直接排入大明湖 ②工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
③向湖水中隨意丟棄廢電池 ④提倡使用無(wú)磷洗衣粉
(4)同學(xué)們又探究了溫度對(duì)物質(zhì)溶解性的影響(溶解度曲線如圖所示),試回答下列問題:
①時(shí),M物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____N物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一)。
②時(shí),將40g物質(zhì)N投入到100g水中,得到物質(zhì)N的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液;此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________(結(jié)果精確到0.1%)。
③將時(shí)等質(zhì)量M、N兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至,對(duì)此時(shí)所得溶液的敘述中,正確的是_________________(填序號(hào))。
A 溶質(zhì)質(zhì)量:M<N B 溶劑質(zhì)量:M>N
C 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):M>N D 溶液質(zhì)量:M=N
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____________g;
(2)計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________;
(3)實(shí)驗(yàn)表明硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用。若用5.6g無(wú)水硫酸銅代替二氧化錳進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),計(jì)算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。(硫酸銅全部溶于水,計(jì)算時(shí)保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制備氧氣的化學(xué)方程式為___________.
(2)當(dāng)氣體收集滿后,從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是________(填序號(hào)).
①將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口 ②將集氣瓶和玻璃片一起移出水面
③在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口 ④將集氣瓶正放在桌面上
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,為了較好的控制生成二氧化碳的速率,并收集一瓶干燥的二氧化碳,應(yīng)選用的裝置組合是________(填字母)
(4)若用G裝置來測(cè)量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________(填“有”或“無(wú)”)影響.
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