(2015秋•貴溪市校級期中)某學;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究.
(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要參消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體.他們應該選擇 .
A.蠟燭 B.紅磷 C.木炭 D.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證 .
實驗結束后,整理數據如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
同學們分析數據后認為氧氣約占空氣體積的 ;若該實驗用木炭來燃燒是否可行,原因是 .
科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省泰興市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示與對應的敘述相符的是
A.圖①表示向氫氧化銅和氫氧化鈉溶液的混合物中逐滴加入稀鹽酸
B.圖②表示探究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用
C.圖③表示向等質量氧化鎂、碳酸鎂中分別加入等濃度的稀鹽酸
D.圖④表示20℃時,向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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科目:初中化學 來源:2016年人教版初中化學九年級上期末練習卷(解析版) 題型:填空題
(2006•肇慶)如圖是兩化肥標簽的一部分,請回答
(1)從標簽上看,兩種化肥具有共同的物理性質之一是 ;碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是 .
(2)這種“尿素”和“碳酸氫銨”的含氮的質量比為 .
(3)從含氮量角度,50kg這種碳酸氫銨相當于 kg(精確到0.1)這種尿素.
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科目:初中化學 來源:2016屆吉林省白城市鎮(zhèn)賚縣九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鎮(zhèn)賚縣期末)區(qū)別CO和CO2最簡單的方法是( )
A.分別通入到水中 B.分別通入到澄清的石灰水中
C.測量它們的密度 D.檢驗它們是否有毒
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:探究題
(2015秋•亭湖區(qū)校級期末)我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳(Ni)、銅、鐵等金屬.某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序.
(1)[查閱資料]鎳能與稀硫酸反應,生成可溶于水的NiSO4,并放出氫氣.
①寫出鎳與稀硫酸反應的化學方程式 .
②結合所學知識, (填“能”或“不能”)直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強弱.
(2)[探究實驗](所用金屬片均已用砂紙打磨).
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
相同濃度的NiSO4溶液 | 鐵片表面有固體析出,銅片表面 . | 三種金屬活動性由強到弱的順序為: . |
(3)[實驗反思]用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 (填化學式)溶液通過實驗也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序.
(4)[遷移應用]某化學實驗室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液,此外還有一些不溶性雜質.若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染,而且造成浪費,該;瘜W興趣小組同學設計了如圖廢液處理方案,請回答有關問題:
①廢液在加入金屬X前需進行過濾,過濾時需要將圓形濾紙折疊處理.如圖不該出現(xiàn)的情況是 .
②加入過量金屬X發(fā)生反應的化學方程式為 ,溶液Y是 .
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科目:初中化學 來源:2016屆江西省鷹潭市小學九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•貴溪市校級期中)下列敘述中不正確的是( )
A.鈉原子失去電子后變成鈉離子
B.氧離子失去電子變氧原子
C.原子的質量主要集中在原子核上
D.化學變化中分子不能再分
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省泰安市東平縣九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•東平縣期末)如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)碳酸鈉和氯化鈉混合溶液的pH 7(填“<”或“>”或“=”);
(2)40℃時,碳酸鈉的溶解度為 g.大于30℃時,碳酸鈉的溶解度 氯化鈉的溶解度(填“<”或“>”或“=”);
(3)40℃時,碳酸鈉和氯化鈉均飽和溶液,當溫度降低到20℃時,析出的主要物質是
(填化學式);
(4)為檢驗(3)中析出的物質,取少量樣品于試管中加入足量的稀硝酸,完全溶解,并有氣體產生,再加入幾滴稀 (填化學式)溶液,有白色沉淀產生.
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科目:初中化學 來源:2016屆山西省某市九年級上學期月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•蘇州校級二模)下列各組物質中,帶橫線的同種元素的化合價相同的是( )
A.Cl2、NaCl B.NH4Cl、HNO3 C.MnO2、K2MnO4 D.P2O5、Ca3(PO4)2
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省肇慶市區(qū)九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質,下列說法正確的是:
A、它們是同一種物質 B、它們碳原子的排列方式不同
C、它們的化學性質不同 D、它們的物理性質相同
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