2.a(chǎn)、b、c、d四種物質(zhì)混合后,在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如表所示,下列說法正確的是(  )
 abcd
反應(yīng)前質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)70156.258.75
反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)357.548.758.75
A.d一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
B.參加反應(yīng)的a和b的質(zhì)量之和一定等于生成的c的質(zhì)量
C.a一定是化合物,b一定是單質(zhì)
D.該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)

分析 此題是借助質(zhì)量守恒定律對(duì)反應(yīng)物生成物先做出判斷,再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解,反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少,生成物質(zhì)量會(huì)增加,從而判斷生成物與反應(yīng)物,即可判斷反應(yīng)的類型.

解答 解:A、d在反應(yīng)前后質(zhì)量沒有變化,可能為該反應(yīng)的催化劑,也有可能是雜質(zhì),沒有參加反應(yīng),故錯(cuò)誤;
B、a反應(yīng)后質(zhì)量減少70-35=35g,為反應(yīng)物,b質(zhì)量減少15-7.5=7.5g,為反應(yīng)物,c質(zhì)量增加48.75-6.25=42.5g,故正確
C、由B分析可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:a+b=c,c一定是化合物,a和b都有可能是單質(zhì),也有可能是化合物,故錯(cuò)誤;
D、由B分析可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:a+b=c,故為化合反應(yīng),錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查題,解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律對(duì)相關(guān)量的分析與判斷,并進(jìn)而對(duì)反應(yīng)的類型及質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行探討.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題

(1)圖甲是簡(jiǎn)易凈水裝置,該裝置能否將河水變成純水不能(填“能”或“不能”)
(2)乙所示實(shí)驗(yàn)中能證明燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不能燃燒.
(3)丙所示比較黃銅和紅銅的純度實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)證明硬度更大的是黃銅.
(4)丁所示如圖,將插入膠塞的一根光亮的紅色銅絲繞城螺旋狀,在酒精燈的火焰上燒一段時(shí)間后趁熱伸入裝有石灰水和X氣體的集氣瓶中,塞緊膠塞,看到變黑色的銅絲變?yōu)榧t色,同時(shí)石灰水變渾濁,則集氣瓶里的X氣體是一氧化碳;用化學(xué)反應(yīng)方程式表示銅絲變紅的原因CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中屬于氧化物的是( 。
A.氫氧化鈉B.氧氣C.氯酸鉀D.冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.完全由我國(guó)自主開展設(shè)計(jì)的首艘國(guó)產(chǎn)航母于2016年完成下水,航母的外殼和甲板都是由特殊鋼加工而成.下列關(guān)于鋼的說法正確的是( 。
A.鋼屬于混合物B.鋼的含碳量比生鐵高
C.鋼的硬度比純鐵硬度小D.鋼不導(dǎo)電也不導(dǎo)熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列用品所使用的主要材料,屬于天然纖維的是(  )
A.橡膠輪胎B.尼龍絲襪C.塑料飯盒D.
羊毛毛衣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,如圖是某同學(xué)整理的關(guān)于氫氧化鈣性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
(1)寫出氫氧化鈣的一種俗稱消石灰(或熟石灰).
(2)為了檢驗(yàn)反應(yīng)③能夠發(fā)生,你可選擇下列哪些物質(zhì)?BE(選填字母序號(hào))
A.HCl  B.FeCl3  C.CaO  D.KOH  E.Na2CO3
(3)利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(4)農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣來改良酸性土壤,是利用其化學(xué)性質(zhì)中的②(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)室要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.
(1)用20.0粗鹽經(jīng)過提純后得到16.0精鹽,則精鹽的產(chǎn)率為80%.
(2)若用上述精鹽來配制15%的氯化鈉溶液50g,計(jì)算需稱取精鹽7.5 g,水42.5 g.
(3)小強(qiáng)按如圖所示的步驟依次操作配制溶液,其中操作錯(cuò)誤的步驟是AB (填選項(xiàng)).

(4)E中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解.
(5)經(jīng)檢測(cè),小強(qiáng)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是AC
A.氯化鈉固體不純   B.裝瓶時(shí),有少量溶液灑出    C.量取水時(shí),仰視讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.春節(jié)期間多地禁止燃放煙花爆竹.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.能排除生產(chǎn)、運(yùn)輸中的安全隱患B.減少了節(jié)日的氣氛,不應(yīng)禁止
C.減輕霧霾,噪音、垃圾污染D.能預(yù)防火災(zāi)、爆炸等危險(xiǎn)發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.日湖公園的建成大大減弱了周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”,這是利用了水的比熱容大的特性.漫步在日湖公園,聞到陣陣花香,說明分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng).坐在石凳上感到石凳很熱,是由于光照使石凳的內(nèi)能增大,溫度升高.

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同步練習(xí)冊(cè)答案