已知 A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).其中,A 是人體胃酸的主要成分;B是一種常用的食品干燥劑,;C微溶于水;E 是地殼中含量居第二位的金屬元素.
(1)B 是
 
(填化學(xué)式);
(2)B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)反應(yīng)屬于
 
(“放熱”或“吸熱”) 反應(yīng);
(3)寫(xiě)出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(4)如果 D 能與 A 反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀 HNO3的白色沉淀,則將潔凈光亮的E金屬絲插入D的水溶液中能觀察到的現(xiàn)象
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,A是人體胃酸的主要成分則是鹽酸,B是一種常用的食品干燥劑是氧化鈣,C微溶于水可有B轉(zhuǎn)化而來(lái),則C是氫氧化鈣,E是地殼中含量居第二位的金屬元素是鐵,據(jù)此分析回答有關(guān)的問(wèn)題.
解答:解:由題意可知,A是人體胃酸的主要成分則是鹽酸,B是一種常用的食品干燥劑是氧化鈣,C微溶于水可有B轉(zhuǎn)化而來(lái),則C是氫氧化鈣,E是地殼中含量居第二位的金屬元素是鐵,所以:
(1)B是氧化鈣,化學(xué)式是CaO;
(2)B轉(zhuǎn)化為C是氧化鈣與水化合生成了氫氧化鈣,該化學(xué)反應(yīng)屬于放熱反應(yīng);
(3)A與C的反應(yīng)是鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成了氯化鈣和水,化學(xué)方程式是:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O;
(4)如果D能與A反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀,則D為硝酸銀,將潔凈光亮的鐵金屬絲插入D硝酸銀的水溶液中能觀察到的現(xiàn)象有白色物質(zhì)生成,溶液由無(wú)色變成淺綠色.
故答為:(1)CaO;(2)放熱;(3)2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O;(4)有白色物質(zhì)生成,溶液由無(wú)色變成淺綠色.
點(diǎn)評(píng):此題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題干提供的信息,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推,得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是(  )
A、Mg→MgO
B、H2SO4→HCl
C、KNO3→Ca(NO32
D、Na2CO3→NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):a
 
;b
 

(2)從圖1中選擇裝置制取并收集干燥的CO2,應(yīng)選用圖中的
 
(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置E收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的
 
 (填“d”或“e”)端進(jìn)入.
(4)若制取的O2用B裝置制取的反應(yīng)原理
 
,用F裝置排水法收集,請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫(huà)完整(直接在圖中畫(huà)出).
(5)化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).隨著反應(yīng)進(jìn)行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖2所示.請(qǐng)完成下列計(jì)算內(nèi)容:(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
②所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常使用的科學(xué)方法.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)甲圖實(shí)驗(yàn)中,裝
 
的注射器容易被壓縮,說(shuō)明了分子的一條基本性質(zhì)是
 

(2)乙圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時(shí)需要
 

(3)取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬,分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如丙圖所示.圖中
 
(填“a”或“b”)曲線表示鎂的反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ).
(1)可燃物燃燒除需氧氣外,還需滿(mǎn)足什么條件?
(2)氫能源已被廣泛關(guān)注.氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是什么?(答出一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)酒精(C2H5OH)燃燒:
 

(2)在石灰窯里煅燒石灰石制得生石灰:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某化肥廠生產(chǎn)的碳酸氫銨化肥包裝袋上標(biāo)簽的部分文字,化肥中除碳酸氫銨外,其他成分中不含氮元素.請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(結(jié)果精確到0.1%)
(2)一袋(50kg)這種化肥中,實(shí)際含碳酸氫銨的質(zhì)量是
 
kg(結(jié)果精確到0.1).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是氯化鉀和硝酸鉀兩種固體溶解度曲線圖.
(1)20℃時(shí),KNO3的溶解度是
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)KCl的溶解度.
(2)40℃時(shí),KCl的溶解度是
 
g,向100g水中加入40gKCl,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為
 

(3)比較這兩種物質(zhì)溶解度曲線的變化規(guī)律,從中你可以獲得哪些信息:
 
(任寫(xiě)一條).
(4)下列說(shuō)法正確的是
 

A.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.飽和KCl溶液析出晶體后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
C.30℃時(shí),分別將10g KCl和10g KNO3配制成飽和溶液,前者需要水的質(zhì)量較多
D.分別將40℃時(shí)的KCl和KNO3的飽和溶液降溫到20℃時(shí),后者析出的晶體較多.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì)),所用的試劑或方法 都正確的一組是( 。
A、Cu (Fe ) 加入過(guò)量的稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
B、CO2( CO) 將氣體點(diǎn)燃
C、KNO3( NaCl) 加水溶解、蒸發(fā)溶劑
D、CaO (CaCO3 )加足量的水、過(guò)濾、干燥

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