2.根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱:甲錐形瓶;乙集氣瓶;丙水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集氧氣可以選擇裝置D或G,原因分別是密度大于空氣、不易溶于水,要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是G.
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣,何時(shí)開始收集氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí).要驗(yàn)證瓶中氣體是氧氣,其方法和現(xiàn)象為將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶,木條復(fù)燃.
(4)小林在實(shí)驗(yàn)過程中,出現(xiàn)了一些意外,請(qǐng)你幫他分析原因:
①水槽中的水出現(xiàn)紫紅色試管口未塞一團(tuán)棉花;
②收集的氧氣不純剛有氣泡冒出就立刻收集;
③水槽中的水倒流回試管,炸裂試管實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先撤酒精燈.
(5)用如圖2裝置用排空氣法收集氧氣,則氧氣從A端通入,用排水法收集氧氣,則氧氣從B端通入.

分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素;根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,甲是錐形瓶;乙是集氣瓶;丙是水槽,故填:錐形瓶;集氣瓶;水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,是固液常溫型反應(yīng),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集氧氣可以選擇裝置D或G,因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝、不易溶于水,要收集一瓶純凈的氧氣,?yīng)選擇排水法,故填:B;D;G;密度大于空氣;不易溶于水;G.
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該在氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集.要驗(yàn)證瓶中氣體是氧氣,需要將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶,木條復(fù)燃,故填:氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集;將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶,木條復(fù)燃.
(4)①水槽中的水出現(xiàn)紫紅色,是因?yàn)樵谠嚬芸谖慈粓F(tuán)棉花,故填:試管口未塞一團(tuán)棉花;
②收集的氧氣不純可能是因?yàn)閯傆袣馀菝俺鼍土⒖淌占,故填:剛有氣泡冒出就立刻收集?br />③水槽中的水倒流回試管,炸裂試管可能是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先撤酒精燈,故填:實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先撤酒精燈;
(5)氧氣的密度大于空氣,故用排空氣法收集氧氣,則氧氣從A端通入,故填:A;
氧氣的密度小于水,用排水法收集氧氣,則氧氣從B端通入,故填:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的氣體的制取,要注意選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.在電解水的過程中,發(fā)生變化的粒子是水分子,保持不變的粒子是氫原子和和氧原子,生成的新粒子是氫分子和、氧分子.該實(shí)驗(yàn)證明,在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,而原子不可以再分,但可以重新組合成新的分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)能在溶液中同時(shí)存在的是( 。
A.硝酸銀和氯化鎂B.氫氧化鈉和硝酸鉀
C.碳酸鈉和稀硝酸D.硫酸銅和氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某實(shí)驗(yàn)探究小組將一石灰石樣品,放在酒精噴燈上煅燒二分鐘后取下.
(1)對(duì)于煅燒后樣品成分,實(shí)驗(yàn)小組的成員有如下猜想:
①?zèng)]什么變化,還是石灰石樣品;②完全變成了生石灰;③部分變成了生石灰
(2)現(xiàn)提供無(wú)色酚酞、澄清石灰水、稀鹽酸、紫色石蕊試液、蒸餾水五種試劑以及試管、小燒杯、玻璃導(dǎo)管等必要的實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)你選擇其中一種猜想并設(shè)計(jì)出你的證明方案:猜想①,取固體加入一定量的水,然后加入酚酞試液,酚酞試液不變色,說(shuō)明沒有生成生石灰(或猜想②,取固體加水,然后加入酚酞試液,溶液變紅,然后取少量的固體,加入足量的稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則全部生成了生石灰;或猜想③,取固體加水,然后加入酚酞試液,溶液變紅,然后取少量的固體,加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則部分生成了生石灰).
(3)有小組成員說(shuō):若沒有無(wú)色酚酞,通過自身特點(diǎn)也能證明石灰石煅燒后是否分解了,你認(rèn)為他的方法是:取固體加水,用手觸摸試管壁,發(fā)熱,說(shuō)明分解了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣等.過度使用既造成能源危機(jī),又導(dǎo)致環(huán)境污染. 如燃煤會(huì)影響環(huán)境,下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC(填字母序號(hào),下同);
A.酸雨    B.溫室效應(yīng)    C.可吸入顆粒物增加
(2)2014年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍灰霾天氣,據(jù)檢測(cè)首要污染物為PM2.5.下列關(guān)于 PM2.5的說(shuō)法或減少PM2.5措施錯(cuò)誤的是A
A.PM2,5是指大氣中直徑超過2.5?m的顆粒物      B.控制城市汽車保有量 
C.PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性    D.冬季取暖用天然氣替代燃煤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.準(zhǔn)確取用少量液體物質(zhì)除要量筒外,還一定需要的儀器有膠頭滴管;小明同學(xué)用托盤天平稱了5.4gNaCl( lg以下用游碼),結(jié)果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了,他稱得NaCI的實(shí)際質(zhì)量為4.6g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答(裝置用代號(hào)表示):

(1)寫出編號(hào)為①的儀器名稱試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w可選用D裝置,其裝置中盛放的試劑一般是澄清的石灰水
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟:①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管.正確的操作順序是③②①⑤⑥④(寫序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)試管中1產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法將帶火星的木條伸入試管中,復(fù)燃則證明是氧氣,電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實(shí)驗(yàn)常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(2)B實(shí)驗(yàn)中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲的作用,寫出鐵絲燃燒的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①燒杯中的溶液變紅色,燒杯③的作用是作實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組(或證明使①溶液變紅的物質(zhì)是由②溶液中揮發(fā)出來(lái)的等).
(4)D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,為確保實(shí)驗(yàn)成功,首先保證該裝置氣密性良好,如果裝置氣密性不好,則測(cè)出的O2的含量將偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”).寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
下列操作不妥的是①②.
①實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾  ②冷卻后再打開止水夾  ③選用教室內(nèi)的空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.需要記憶的基本知識(shí)驗(yàn)收
初中化學(xué)常見物質(zhì)的顏色 (至少寫出一種物質(zhì)的名稱或化學(xué)式)
藍(lán)色固體:藍(lán)礬、氫氧化銅         紫黑色固體:高錳酸鉀、碘
無(wú)色固體:氯酸鉀、氯化鈉        銀白色固體:鎂條、鐵絲
黑色固體:四氧化三鐵、二氧化錳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案